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体育与健康人教版六年级篮球胸前传球教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：体育与健康——篮球胸前传球技巧

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第4节课，星期五

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

培养学生以下方面的体育与健康核心素养：

1.运动能力：掌握篮球胸前传球的基本技巧，提高动作的准确性和协调性。

2.健康行为：理解篮球运动对身心健康的益处，积极参与篮球练习，养成良好的锻炼习惯。

3.体育品德：培养团队合作精神，遵守比赛规则，尊重对手，展现出公平竞争的体育道德。

4.观察能力：通过观察和模仿，学会分析篮球传球技巧，提高自我调整和改进的能力。

5.安全意识：在运动过程中，注重自我保护，避免受伤，确保运动安全。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.篮球胸前传球的基本动作要领。

2.传球时的力度和角度控制。

3.团队配合与传球时机。

难点：

1.动作连贯性与协调性的提升。

2.在运动中准确判断传球距离和队友位置。

3.传球时的安全性问题。

解决办法与突破策略：

1.通过教师示范和慢动作分解，帮助学生理解动作要领。

2.设置传球力度和角度的练习，让学生在实践中不断调整和掌握。

3.设计团队配合练习，增强学生判断传球时机的能力。

4.引导学生进行观察和分析，互相交流经验，提高动作连贯性和协调性。

5.强调安全意识，教授正确的自我保护方法，避免传球时的碰撞和伤害。

四、教学方法与策略

1.教学方法：

-讲授法：教师通过简明扼要的语言，结合动作示范，向学生讲解篮球胸前传球的基本技巧、要领以及相关的体育品德和安全性知识。

-讨论法：鼓励学生在练习中相互交流，讨论传球技巧和团队配合的经验，促进知识的共享和技能的提升。

-案例研究：分析优秀篮球运动员的传球视频，让学生从中学习传球的角度、力度控制和时机把握。

-项目导向学习：将学生分成小组，每个小组完成一系列传球练习项目，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生模拟比赛中不同的传球和接球场景，提高在实际比赛中的应变能力和配合默契。

-游戏：设计传球接力游戏，增强学生对传球技巧的实践运用，同时增加课程的趣味性。

-实验性练习：让学生在不同的距离和角度尝试传球，探索如何调整传球力度和角度以达到最佳效果。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：制作包含关键动作要领、安全提示和团队配合原则的PPT，辅助讲解和示范。

-视频：播放专业篮球运动员的传球教学视频，提供直观的动作示范和分析。

-在线工具：利用在线教学平台分享教学资源，如传球技巧的动画演示，便于学生课后复习和自主学习。

-实物教具：使用篮球和传球练习器材，帮助学生更好地理解和掌握传球技巧。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布篮球胸前传球技巧的预习资料，包括动作要领的PPT和教学视频，明确要求学生预习传球的基本技巧。

-设计预习问题：围绕传球技巧，设计问题如“传球时如何控制力度和方向？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读和观看预习资料，理解传球技巧的基本知识。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解传球技巧，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对运动技巧的初步理解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛中的精彩传球视频，引出本节课内容，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球胸前传球的技术要领，结合视频中的实例进行分析。

-组织课堂活动：设计传球接力游戏和小组配合练习，让学生在实践中掌握传球技巧。

-解答疑问：针对学生在练习中产生的问题，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考传球技巧的应用。

-参与课堂活动：学生参与传球练习，体验动作要领在实际中的应用。

-提问与讨论：学生针对疑问进行提问，与小组成员讨论传球技巧。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解传球技巧。

-实践活动法：通过游戏和练习，让学生在实践中掌握传球技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作意识。

作用与目