2024六年级语文下册 第六单元 古诗词诵读 4 早春呈水部张十八员外教学设计+教案+素材 新人教版.docxVIP

2024六年级语文下册第六单元古诗词诵读4早春呈水部张十八员外教学设计+教案+素材新人教版

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教材分析

《早春呈水部张十八员外》是新人教版六年级语文下册第六单元中的一首古诗词。这首诗为唐代诗人韩愈所作，以其清新的笔触描绘了早春时节的美景，表达了诗人对自然美景的热爱以及对友人的深情厚谊。教学内容紧扣教材，旨在通过诵读、解析和感悟，让学生领会古典诗词的韵律美、意境美，提高学生的审美情趣和文化素养，同时结合课文注释，加深对古汉语词汇和句式的理解，为后续学习古诗文打下坚实基础。

核心素养目标

学情分析

六年级学生在知识、能力、素质方面已具备一定的基础。在语文学科的学习中，他们已经掌握了基本的阅读理解技巧，能够独立阅读并理解文本内容，具备初步的文学鉴赏能力。然而，对于古诗词的深入理解和感悟，尤其是对古汉语的运用和诗句背后的文化内涵，尚处于发展阶段。

在能力层面，学生通过前五个单元的学习，对诗词的韵律、节奏有了基本的认识，但对于复杂的诗句结构和修辞手法仍需进一步指导。此外，学生在诗词创作和表达个人感悟方面，往往缺乏自信和创意。

素质方面，学生普遍对古诗词抱有兴趣，但学习积极性因个体差异而异。部分学生对古文学习存在畏难情绪，影响了他们对古诗词的深入探索。在行为习惯上，学生的自主学习能力和合作学习能力有待加强，对教师的依赖性较高。

针对上述学情，本节课将通过以下策略进行教学：

1.通过多媒体素材和生动讲解，激发学生对古诗词的兴趣，增强学习动力。

2.利用小组合作学习，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

3.设计分层教学活动，满足不同层次学生的学习需求，提高整体教学效果。

4.注重启发式教学，引导学生主动探究诗句背后的意境和文化内涵，提升学生的文学素养。

结合《早春呈水部张十八员外》一诗，本节课将重点关注学生对古汉语词汇、句式的理解，以及对诗中描绘的早春景象的感知。通过学情分析，为教学策略的制定提供依据，确保教学内容与学生的实际需求紧密结合，提高教学质量。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-电脑

-白板

-课文朗读录音设备

2.软件资源：

-课文朗读音频

-古诗词背景PPT

-古诗词意境配图

-古汉语词汇卡片

3.课程平台：

-教室内多媒体教学平台

-学校教学管理系统

4.信息化资源：

-电子教材

-古诗词学习APP（不含在线链接，仅作为资源类型提及）

-古诗文学习网站资源（不含网址，用于资料查询和辅助教学）

5.教学手段：

-课堂讲解

-分组讨论

-互动提问

-诗词朗诵

-情境创设

-课后作业设计

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《早春呈水部张十八员外》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们对早春有什么印象？古人是怎么描绘春天的？”

展示一些关于早春的图片，让学生初步感受春天的美丽。

简短介绍诗人韩愈及其创作背景，为接下来的学习打下基础。

2.古诗词基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗词的基本概念、韵律和修辞手法。

过程：

讲解古诗词的定义，包括其韵律、节奏和常见修辞手法。

使用示例诗句，帮助学生理解古诗词的韵律美和意境美。

3.诗词内容分析（20分钟）

目标：通过具体分析《早春呈水部张十八员外》，让学生深入了解古诗词的意境和文化内涵。

过程：

逐句解读诗句，分析其描绘的早春景象和表达的情感。

引导学生理解诗句中的难点词汇和句式，体会古汉语的精炼与优美。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对古诗词的理解能力。

过程：

将学生分成若干小组，讨论诗句中的意象和诗人情感。

每组挑选一句诗句进行深入探讨，准备向全班分享讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古诗词的认识和理解。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，解读诗句意境和表达技巧。

其他学生和教师进行提问和点评，促进交流互动。

教师总结各组的亮点和不足，提出改进建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗词的学习意义。

过程：

简要回顾《早春呈水部张十八员外》的诗意和韵律特点。

强调古诗词学习在文化传承和审美教育中的重要性。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于本诗的个人感悟或描绘春天的短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读：《韩愈诗选》、《唐宋八大家文选》等，让学生更全面地了解韩愈及其作品。

-视听资料：提供关于唐代文化的纪录片或讲座，帮助学生了解古诗词创作的时代背景。

-诗词欣赏：选取其他描绘春天的古诗词，如《春晓》、《钱塘湖春行》等，进行对比阅读和欣赏。

-诗词创作：收集一些现代诗人对