小学人教PEP版英语五年级上册Unit1 A Let’s talk名师教案.pdfVIP

教材版本：PEP小学英语五年级上册第一单元

课题Unit1What’shelike?备课时间

课型PartALet’stryLet’stalk主备人复备教师

一、课程标准

1.能根据录音模仿说话；

2.能交流简单的个人信息；

3.能在教师的指导下用英语做游戏并进行简单的交际和角色扮演。

二、教材解析

本课时巩固复习学过的有关描述人物外貌的词汇tall,thin,short,friendly和quiet；在

此基础上，学习词汇young,old,funny和句型Whoisyour…teacher?Isheyoung?展开一

段情景对话，谈论自己熟悉的老师。相比四年级教材，本册增加了Let’stry的听力部分

内容，以训练学生的听力技能。

三、目标预设

1.能够正确、熟练地朗读对话，做到语调、重音地道自然；

2.从角色扮演到创设情景，能运用所学词汇和句型编创一段不少于5句的对话，谈论自

己的老师。

四、重难点预设

1.本课时内容中出现our这个词汇，对于大多数学生来说，这个词比较生疏，但只是出

现在Heisourmusicteacher.这句话里并不难理解，学生有可能会用Heisthemusicteacher.

来描述。

2.对基础不佳的学生，创编应用有一定难度，可以只做朗读和仿读要求。

五、评价设计

1.用听音跟读、pairwork、角色扮演等活动检测目标1的达成情况；

2.利用指定词汇自创对话检测目标2的达成情况。

六、教学设计

第1课时

教学环节教学预设

1.Reviewthewordsandsentenceswithfreetalk:

PresentZhangPeng’sandWuYifan’spicture.

Heisstrong.Heistallandthin.Hehasglasses.

Doyouhaveanewteacher?

Pairwork:

Reviewthewordsaboutdescribingpeople.

Thentalkaboutyourfriend.

一、热身/复习

2.Let’stry

（Warm-up/Revision）

OliverandWuYifanseeMrLi.Lookatthepicturesandlisten.

Choosethecorrectpicture.

Listentothetape,ticktheanswers.

WhoisMrLi?Ishestrict?

Heisamathteacher.Sometimesheisstrict.

Pleaseguessandsay:

Isheyoung?Ishefunny?Is