三年级下册英语教案－Module 2 Unit 2 Youll see Tower Bridge｜外研社（一起）.docxVIP

三年级下册英语教案－Module2Unit2YoullseeTowerBridge｜外研社（一起）

教学目标

1.学生能够理解并运用本课的重点词汇和句型，描述将要看到的景物。

2.学生能够通过图片和情景创设，提高英语听说能力。

3.学生能够通过本课的学习，培养对英语学习的兴趣和自信心。

教学内容

1.词汇：TowerBridge,BigBen,LondonEye,doubledeckerbus

2.句型：YoullseeTowerBridge./YoullseeBigBen./YoullseetheLondonEye./Youllseeadoubledeckerbus.

教学重点与难点

1.教学重点：掌握本课的重点词汇和句型，能够运用所学知识进行简单的英语描述。

2.教学难点：正确运用一般将来时态描述将要看到的景物。

教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、图片、卡片

2.学具：学生用书、练习册

教学过程

1.热身活动：通过歌曲或游戏，激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围。

2.新课导入：通过图片或视频，展示本课的主要景点，引导学生预测将要看到的景物。

3.新课呈现：通过多媒体课件和情景创设，呈现本课的重点词汇和句型，引导学生理解和模仿。

4.练习活动：通过小组合作和角色扮演，让学生运用所学知识进行实际操作。

5.巩固活动：通过练习册和板书设计，让学生巩固所学知识，提高运用能力。

板书设计

1.Module2Unit2YoullseeTowerBridge

2.重点词汇：TowerBridge,BigBen,LondonEye,doubledeckerbus

3.重点句型：YoullseeTowerBridge./YoullseeBigBen./YoullseetheLondonEye./Youllseeadoubledeckerbus.

作业设计

1.完成练习册的相关练习。

2.根据所学知识，编写一段关于将要看到的景物的对话。

3.收集其他关于伦敦的著名景点的图片和资料，准备下节课的分享。

课后反思

1.创设情境，激发兴趣：通过图片和视频的展示，激发了学生对将要看到的景物的兴趣，提高了他们的学习积极性。

2.注重实践，提高能力：通过小组合作和角色扮演的练习活动，让学生在实践中运用所学知识，提高了他们的英语听说能力。

3.及时反馈，巩固知识：通过问答和练习册的巩固活动，及时检查学生对本课知识的掌握情况，并进行适当的反馈，帮助他们巩固所学知识。

在今后的教学中，我将继续注重情境创设和实践操作，提高学生的英语运用能力，同时加强对学生的个别辅导，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的英语水平。

教学过程

1.热身活动

活动目的：通过歌曲或游戏，激活学生已有的知识储备，建立新旧知识之间的联系，同时营造轻松愉快的学习氛围，提高学生的学习兴趣。

活动内容：可以选择一首与本课主题相关的英语歌曲，如《LondonBridgeIsFallingDown》，通过歌曲中的关键词汇和画面，引导学生预测将要学习的主题。或者设计一个简单的“猜景点”游戏，让学生通过描述猜测景点名称，从而自然导入新课。

2.新课导入

导入目的：通过图片或视频，展示本课的主要景点，激发学生的好奇心和求知欲，为学习新知识做好铺垫。

导入内容：可以使用多媒体展示伦敦的标志性建筑，如TowerBridge、BigBen等，同时配以简单的英语描述，让学生在视觉和听觉上初步感知新知识。

3.新课呈现

呈现目的：通过多媒体课件和情景创设，清晰地展示本课的重点词汇和句型，帮助学生理解和模仿。

呈现内容：利用课件展示单词卡片和句型结构，结合图片和真实情景，让学生在具体语境中学习英语。例如，展示TowerBridge的图片，同时呈现句型“YoullseeTowerBridge.”，并引导学生跟读和模仿。

4.练习活动

活动目的：通过小组合作和角色扮演，让学生在实际操作中运用所学知识，提高英语听说能力。

活动内容：将学生分成小组，每组选择一个景点，用所学句型进行描述。学生可以在组内轮流扮演导游和游客，模拟真实情景进行对话练习。教师巡回指导，及时纠正发音和语法错误。

5.巩固活动

活动目的：通过练习册和板书设计，让学生巩固所学知识，提高运用能力。

6.课堂小结

教学过程中的注意事项

1.学生参与度：确保每个学生都有机会参与练习和讨论，鼓励内向或学习困难的学生大胆开口。

2.个性化教学：根据学生的英语水平和学习风格，提供不同难度的练习和活动，以满足不同学生的需求。

3.情感因