儿科常见疾病患儿的护理—呼吸系统疾病患儿的护理.pptx

儿科护理学;顺序;儿童呼吸系统解剖生理特点

急性上呼吸道感染

肺炎;掌握儿童急性上感、肺炎的主要身体状况、护理诊断及护理措施。

熟悉上述疾病的病因、辅助检查和治疗原则。

了解儿童呼吸系统解剖生理特点；了解肺炎的发病机制。

学会按护理程序为上感、肺炎患儿提供整体护理。;儿童呼吸系统;呼吸系统组成;上呼吸道特点及临床意义;上呼吸道特点及临床意义;下呼吸道特点及临床意义;下呼吸道特点及临床意义;呼吸系统还包括胸廓和纵膈;1、呼吸系统以环状软骨下缘为界分为上下呼吸道；;;;;;;？;2、关于婴儿呼吸系统生理特点的叙述错误的是()

A．婴儿的呼吸频率较快是正常的

B．婴儿呼吸节律很规整，若不齐就有严重问题

C．婴儿呈腹式呼吸

D．婴儿没有呼吸储备，容易出现呼吸衰竭

E．婴儿气道管径小，容易阻塞;儿科护理学;顺序;儿童呼吸系统解剖生理特点

急性上呼吸道感染

肺炎;掌握儿童急性上感、肺炎的主要身体状况、护理诊断及护理措施。

熟悉上述疾病的病因、辅助检查和治疗原则。

了解儿童呼吸系统解剖生理特点；了解肺炎的发病机制。

学会按护理程序为上感、肺炎患儿提供整体护理。;儿童呼吸系统;呼吸系统组成;急性上呼吸道感染;目录;定义;病因;病因;护理评估;护理评估;护理评估;护理评估;;疱疹性咽峡炎;以柯萨奇病毒A16型（CoxA16）和肠道病毒71型（EV71）最为常见;咽-结合膜热;特殊在于全身症状重

持续高热，家长紧张

婴幼儿容易出现并发症;护理评估;护理评估;辅助检查;护理评估;感冒用利巴韦林（病毒唑）？;感冒要输液吗？;常用退热剂;鉴别;云课堂有相关视频，大家也可以自行网上搜索查看;鉴别;护理诊断/问题;护理措施;维持体温正常;医用冰枕、冰帽;保证充足的营养和水分;促进舒适;病情观察;护理措施;小结;思维导图;？;？;？;？;？;？;患儿，男性，生后3天，发热，鼻塞，T39.8℃，咽充血，诊断“上感”。对该患儿的护理措施应首选（）

A.口服退热药

B.应用退热栓

C.解开过厚衣被散热

D.用0.5%麻黄素滴鼻

E.用50%酒精擦浴;儿科护理学;顺序;儿童呼吸系统解剖生理特点

急性上呼吸道感染

肺炎;肺炎;目录;肺炎

——指不同???原体或其他因素（吸入羊水、奶汁、油类或过敏反应等）所致的肺部炎症（终末气道、肺泡和肺间质）。;按病理分类;按病因分类;按病情分类;分类6种;社区获得性肺炎CAP;支气管肺炎;病因;病原体;感染途径;病理;病理生理;

病原体;高碳酸血症;高碳酸血症;病因病理生理小结;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;发热;气促（呼吸增快）;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;心肌炎;轻度缺氧表现烦躁或精神萎靡、嗜睡;轻者食欲减退、呕吐、腹泻、腹胀等;延误诊断或病原体致病力强可出现并发症。;延误诊断或病原体致病力强可出现并发症。;肺大疱;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;治疗原则及主要措施;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;健康史-身体状况-心理社会-辅助检查-治疗;治疗原则及主要措施;治疗原则及主要措施;几种不同病原体所致肺炎的特点;呼吸道合胞病毒肺炎;腺病毒肺炎;金黄色葡萄球菌肺炎;肺炎支原体肺炎;护理诊断/问题;三毛，男，4岁。因咳嗽、发热4天,加重伴气促l天来诊。4天前受凉后开始咳嗽，为阵发性干咳，并伴有发热，家长自行给服“罗红霉素”无效。既往体弱，常“感冒”。

体格检查：体温39.5℃，脉搏132次/分，呼吸40次/分，体重15kg。急性病容，神清，营养中等，发育正常。口周略发绀，鼻翼扇动。咽充血，双侧扁桃体充血，Ⅱ度肿大。颈软，胸廓对称，可见吸气三凹征，双肺呼吸音粗糙，可闻及中细湿啰音，以双侧脊柱旁及背部下方多见。心率132次／分，律齐，未闻杂音。余正常。

辅助检查：

1．血常规：Hb120g/L，WBC18.0×109/L，CRP65mg/L。

2．痰液培养：肺炎链球菌阳性。

3．X线检查：右肺中下叶可见沿支气管分布的斑片状模糊阴影。;问题：

患儿可能的疾病诊断是什么？依据

主要发病原因是什么？

临床特点是怎样的？该患儿有哪些符合？

该患儿主要存在哪些的护理问题？

通过哪些护理措