二年级语文下册期中测试试卷分析范文（精选9篇）.pdfVIP

二年级语文下册期中测试试卷分析范文（精选9篇）

二年级语文下册期中测试试卷分析篇1

在紧张忙碌中半学期已转眼即逝，校区对学生所学知识进行了统

一检测。下面就将本次测试进行如下分析：

一、考试结果

二年级共有23位同学，全部参加考试，成绩比较理想。

二、试题特点

这次试卷分为基础知识、阅读和看图写话三个板块的内容，全卷

各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。

特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的

答题空间，给予了学生广阔的自由发挥空间。

三、检测结果

1、基础知识，主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面，很

有针对性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字音、字词都

是本教材中学生必须掌握的内容，比较容易完成。从得分来看，学生

对字音、字词掌握较好。唯一的欠缺是个别内容考察的是期中以后的

内容，比如八题中的第一小题是语文园地八中的内容。个别同学失分

的主要原因：答题时粗心，对字音字词掌握不牢固，没有仔细读句子

就匆忙填写等等。

2、阅读题，阅读部分历来失分严重，本次也不例外。阅读分九、

十两题。九题是26课《蜜蜂引路》重的内容，超出了所讲范围，对于

学生的错误有情可原；可十题并不难，只要学生认真阅读短文，很容

易找到答案。但结果却不尽人意，有的学生却失分了，说明了乡村的

学生阅读量少，知识面狭窄，理解能力较差。3、看图写话。从卷面情

况来看，学生能够根据图意发挥想象。，内容丰富多彩，语句通顺流

畅地描写春天，但个别学生口语积累不够，语言表达不完整，标点符

号使用不当，书写不规范、潦草、错别字多。

四、改进措施

1、首先是识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我发

现，有部分学生字、词不过关。要提高学生的成绩，首先应重视字、

词的过关。在检测卷中，字、词类的题目只要学生平时稍加努力，就

可以得分。因此，以后我在教学中应重视词语听写，词语抄写和组词

的训练，同时还可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌

握。

2、阅读教学一定要紧紧抓住单元训练重点，引导学生感受、理解、

欣赏、评价，培养学生的独立阅读能力。要提倡整体感悟，抓住重点

片断和关键词语，对课文的重点，要细细地读，体会字里行间丰富的

内涵。该丢的丢，该引的引，该讲的讲，该练的练，向40分钟要质量，

扎扎实实地提高阅读教学效率。

3、重视学习审题能力的训练，首先就是引导学生看清楚题目要求，

认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，尽量地把语言写通顺，

在平时的课堂教学中注重孩子们阅读能力的提高，让孩子们多读书、

多理解。写话训练要常抓不懈，勤动手，多练笔，为孩子们的作文和

书面表达打下扎实的基础。

总之，这次考试对我的教学起到了抛砖引玉的作用，使我找到了

成功和不足。今后教学中，我要注意平时的教学，功夫下在平时。让

学生在教学中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正

学生的学习态度，提高学生的语文学习能力，争取更大的进步。

二年级语文下册期中测试试卷分析篇2

一.考试结果

二年级共有28位同学，全部参加考试，总分1781.5分，平均分

63.6分，及格率60.8%优秀率达17.8%，差生率10.7%，成绩比较理

想。

二.试题特点

这次试卷分为基础知识。阅读和看图写话三的板块，全卷各个部

分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是

看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空

间，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的想法

和情感。

三.检测结果分析

1.积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和运用成语的

几个方面，很有针对性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的

字音、字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看，

学生对字音掌握较好。个别同学失分的主要原因：

a.答题时粗心大意。

b.对字音字词掌握不牢固，答题时出现判断错误。失分较严重还

有：

a.选词填空。原因是答题粗心大意，没有仔细读句子就匆忙填。

b.是词语理解不够，掌握不牢固，答题时出现判断错误。

2.阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。本次阅读并

不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意