英语听力教案分享.docxVIP

英语听力教案分享

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：小学英语听力

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

-单词：警察、医生、学生、教师等

-句型：询问职业和回答职业的句子

2.教学目标：

-学生能够听懂并正确回答关于职业的简单问题

-学生能够用英语简单介绍自己的职业梦想

三、教学步骤

1.热身活动（5分钟）

-教师播放英语歌曲，学生跟随音乐节奏进行听力练习

2.单词学习（10分钟）

-教师出示单词卡片，学生听老师读单词并重复

-教师提问学生关于职业的简单问题，学生用英语回答

3.听力练习（15分钟）

-教师播放听力材料，学生听并回答问题

-学生互相练习听力，教师给予反馈

4.小组活动（10分钟）

-学生分组，每组选择一个职业进行角色扮演，用英语进行对话

-教师巡回指导，给予学生口语表达和听力方面的建议

5.总结与作业（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点句型和单词

-布置作业：让学生用英语写一篇关于自己梦想的职业的短文

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握与职业相关的词汇和句型，并在实际情境中运用英语进行交流，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习关于职业的英语知识，学生能够了解不同职业的特点和文化背景，增强他们的文化意识。

3.思维品质：在本节课的听力练习和角色扮演活动中，学生需要运用逻辑思维和创造性思维来理解和表达信息，从而提高他们的思维品质。

4.学习策略：学生需要运用有效的学习策略来完成听力练习和小组活动，例如预测、笔记和总结等，从而提高他们的学习策略。

通过以上四个方面的核心素养目标的实现，学生将能够更好地掌握与职业相关的英语知识，提高他们的综合语言运用能力，并为他们的终身学习和发展奠定坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是让学生掌握与职业相关的词汇和句型，并能够在实际情境中运用英语进行交流。具体重点内容包括：

（1）职业相关词汇：警察、医生、学生、教师等。

（2）询问职业和回答职业的句子：Whatdoesyourmotherdo?Sheisateacher.Whatdoesyourfatherdo?Heisadoctor.

（3）介绍职业梦想的句子：Iwanttobeateacher/doctor/policeofficerwhenIgrowup.

学生需要通过听力和口语练习，熟练掌握这些词汇和句子，并在实际情境中进行运用。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对英语词汇和句型的理解和运用。具体难点内容包括：

（1）职业词汇的理解和运用：学生可能对某些职业词汇不熟悉，如policeofficer、doctor等，需要在教学过程中进行讲解和举例。

（2）句型的理解和运用：学生可能对询问职业和回答职业的句型不熟悉，需要在教学过程中进行讲解和举例，并让学生进行实际操作。

（3）听力理解的提高：学生可能在听力过程中遇到理解困难，需要教师采取有效的教学方法帮助学生提高听力理解能力。

（4）口语表达的准确性：学生可能在口语表达过程中出现发音错误或者句子结构不正确的情况，需要教师在教学过程中进行纠正和指导。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法，如讲解、举例、听力练习、口语练习等，帮助学生理解和运用职业相关词汇和句型，并提高他们的英语听力理解和口语表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

-交际式教学法：通过模拟真实情境，让学生在实际交流中掌握职业相关词汇和句型。例如，教师可以组织学生进行角色扮演，模拟面试或介绍自己的职业梦想。

-任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中运用英语。例如，教师可以让学生分组，每组设计一个关于职业的调查问卷，并采访其他同学填写。

-视听教学法：利用多媒体资源，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激。例如，教师可以播放英语动画片或职业介绍视频，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组，每组选择一个职业进行角色扮演，用英语进行对话。例如，教师可以让学生扮演医生和患者，进行看病的对话练习。

-听力游戏：设计听力游戏，让学生在游戏中提高听力理解能力。例如，教师可以制作职业图片卡片，让学生听职业词汇并找出相应的图片。

-小组讨论：学生分组讨论自己的职业梦想，并用自己的话进行表达。例如，教师可以让