湖南省邵阳市隆回县高中地理 第2章 我国主要的自然灾害 2.4 我国的虫灾与鼠灾教案 湘教版选修5.docxVIP

湖南省邵阳市隆回县高中地理第2章我国主要的自然灾害2.4我国的虫灾与鼠灾教案湘教版选修5

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是我国主要的自然灾害中的虫灾与鼠灾。教学内容与学生已有知识的联系主要在于学生已经掌握了自然灾害的分类和影响，以及一些常见的自然灾害如洪水、干旱等。在此基础上，本节课将深入探讨虫灾与鼠灾的成因、危害以及防治措施。

具体教学内容如下：

1.虫灾的定义、成因、危害以及防治方法。

2.鼠灾的定义、成因、危害以及防治方法。

3.我国近年来虫灾与鼠灾的典型案例分析。

4.学生分组讨论，提出针对虫灾与鼠灾的防治策略。

本节课的教学内容与湘教版选修5第2章第4节的内容紧密相连，符合教学实际，实用性较强。通过本节课的学习，学生将更深入地了解我国的虫灾与鼠灾，提高对自然灾害的防范意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于提升学生的地理实践能力和人地协调观。通过分析我国的虫灾与鼠灾，学生将能够运用地理知识解释现实生活中的自然灾害问题，培养解决实际问题的能力。同时，学生将树立人与自然和谐共生的观念，认识到环境保护的重要性，提高环保意识。此外，通过分组讨论和提出防治策略，学生将培养团队合作精神，提高沟通表达能力和创新思维。总之，本节课将全面培养学生的地理核心素养，为他们的终身学习和发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）虫灾与鼠灾的定义、成因、危害以及防治方法。

（2）我国近年来虫灾与鼠灾的典型案例分析。

（3）培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高环保意识。

（4）树立人与自然和谐共生的观念，培养团队合作精神，提高沟通表达能力和创新思维。

2.教学难点：

（1）虫灾与鼠灾的成因复杂，涉及生物学、生态学、环境学等多方面知识，学生难以全面理解。

（2）虫灾与鼠灾的防治方法需要结合实际情况，学生难以提出针对性的防治策略。

（3）案例分析需要学生运用地理知识进行分析，对学生的知识运用能力要求较高。

（4）培养学生的人地协调观和环保意识，需要引导学生进行深度思考，难度较大。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重概念讲解的清晰明了，通过图文并茂的方式帮助学生理解虫灾与鼠灾的成因和危害。同时，教师应引导学生参与案例分析，提供实际案例，让学生运用地理知识进行分析，提高学生的知识运用能力。在教学过程中，教师还应注重培养学生的团队合作精神和创新思维，鼓励学生提出独特的见解和解决方案。此外，教师还需引导学生关注环境保护，树立人与自然和谐共生的观念，提高学生的环保意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机等。

-教学PPT和教学课件。

-纸质地图和相关的图表资料。

-白板和记号笔。

2.课程平台：

-校园网络平台，用于分享教学资料和案例分析。

3.信息化资源：

-网络上的相关自然灾害的视频资料。

-相关的在线地图和地理信息数据。

-教育软件和模拟实验工具。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生合作分析案例。

-提问和回答，引导学生积极思考。

-视频观看，增强学生对虫灾与鼠灾的理解。

-模拟实验，让学生亲身体验自然灾害的影响。

-实地考察，如果条件允许，可以组织学生参观当地的受灾地区。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解虫灾与鼠灾的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习虫灾与鼠灾内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确虫灾与鼠灾教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保虫灾与鼠灾教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习虫灾与鼠灾的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入虫灾与鼠灾学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的自然灾害内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为虫灾与鼠灾新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解虫灾与鼠灾的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调学习难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕虫灾与鼠灾问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对虫灾与鼠灾知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，