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初中地理会考试卷分析范文(一)

考试结束后，我们认真分析了试卷，从中找出我们在教学工作中存在的问

题，并在以后的教学中引以为鉴。

一、试卷分析

第一部分：选择题

第5题是一道比例尺与等高线综合运用的题目，难度很大，对绝大多数学

生来说很难得分;在选择题中有五道题是选不正确的或错误的，题的难度不大，但

如果审题不认真，很难得分。

第二部分：综合题

材料分析题，学生对基础知识掌握较好，但联系实际的综合运用部分，知

识点的把握不准确，很多学生对生活中的地理知识漠不关心，缺乏理论联系实际的

能力。

二、反思教与学存在问题

1、学生学习：

从成绩来看，多数学生对基础知识的掌握相对较好，但对于综合性强、机

动灵活、联系实际的题目回答的不够好，反应出学生不重视地理学科的学习，习题

做的较少，知识没有得到巩固;学生在平常的学习不够扎实，学习的主动性较差。

2、教师教学

在平时的教学和复习中，只是对课本的基础知识进行巩固和练习，缺乏对

综合性题目的训练，没有腾出更多的时间去钻研这部分综合性知识，缺少把知识更

加系统化和对知识的前后连接以及延伸。另外在教学中只强调学生的记忆，没有对

学生的学习情况及时反馈，学生只会说，一下笔就错误百出，这也是失分的原因。

3、其他问题

重视不够，氛围不足，任课教师孤军奋战，势单力薄。

三、今后教学应注意的问题

1、正确把握课改方向，努力领悟课改精髓，注重知识的成因和前后联

系，注重综合性题目和联系实际题目的讲解。

2、注重课堂教学，向40分钟要效率，努力提高学生的学习兴趣，并多练

笔，将课堂反馈落到实处。

3、发挥教研组集体备课的力量，尤其到最后复习阶段，一定要群策群

想，把众多力量拧成一股绳。

4、教师应规范自己的教学用语

学生的错别字，表述不清，词不达意，不用专业术语等现象，很大责任应

归咎于教师自身的言行。教师平时上课养成多用专业术语，语言表示清晰，逻辑性

强，学生自然就会受到熏陶，潜移默化中养成规范用语的习惯。

5、地理教学应联系生活，联系时事热点

考试题都呼吁地理课堂紧密联系社会生活，联系新闻事件和时事热点。构

建地理与生活的联系，突出地理的实用性和时效性，学习对当前生活有用的地理知

识。这就要求教师平时应多关注社会，关注生活，关注新闻时事，并将其与地理教

学相联系，渗透到平时的教学当中。

初中地理会考试卷分析范文(二)

本学期我担任学校七年级的地理教学任务，这个工作受到各领导和教师们

的大力支持，工作中取得了一点成绩，以下我分析一下这个学期的期末试卷分析一

下。

一、题型及分值分配本张试卷满分100分，本试卷分为两个部分第一试

卷选择题共50分，第二十卷;综合读图(50分)。

二、覆盖面及难易程度

1.本试题没有涵了前两章内容，覆盖面还是比较全的。从整体卷面来看，

大部分地球与地图有关的地题，。难度适中，同时，灵活性大，试题着重考查学生

的基础知识和基本能力，还注重了与学生生活实际相联系，渗透了结合情境解决问

题，养成良好的思想品质，对学生发展有一定的导向性。

2.总分934，平均分46.7分，合格率30%，最高分72分，最低12分。

三、试题的特点

1.综合性强：比如：单项选择题中的第15小题，一道题中既考查了读大

陆轮廓简笔画，按数字顺序，他们分别表示大陆的名称，这道题综合性比较强，看

图认识大陆，一道题同时考了两个知识点。

2.试题与学生的生活实际密切联系：例如：单项选择题中的第3、第6、

第

10、第11题和简答题的第30题，都体现了不起这一特点。尤其是第31

题，由于与学生的生活联系紧密，所以这样的简答题，学生答起来会有话可说，有

感可言，得心应手。

3.能够考查学生分析问题和解决问题的能力。主要体现在读图分析题上和

材料分析题上。

四、试卷中存在的问题

我认为在本张试卷中综合读图分析与问题有脱节现