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教 案
序号
1
讲课日期
班级
项目(章节)
绪论
讲课时数
2
教学目标
和要求
1、掌握数控技术及数控机床相关概念
2、了解本课程专业作用及学习要求
教学难点
和关键
数控机床分类及坐标系建立方法
讲课方法
多媒体课堂教学;图示、举例、讲述、分析
(现代化)
教学手段
多媒体
作业
整理课上笔记
教学内容及过程
时间
分配
课程引入:何为数控技术?数控机床优点是什么?
本课程性质和任务讲解
性质:实践性很强专业课
任务:学习数控加工工艺制订及经典数控系统编程相关知识和技能。
1、知识要求:
(1)了解数控机床和一般机床在机械部分、电气控制部分不一样。
(2)了解数控机床维护方法及采取安全方法。
(3)了解数控机床简单故障分析及排除思绪。
2、技能要求:
(1)熟练掌握数控机床加工工艺分析、程序编制。
(2)掌握各数控机床操作步骤。
(3)各数控机床加工方法并能独立熟练加工中等难度零件。
绪论
一、数控技术及发展趋势
数控技术,简称数控。是指用数字、文字和符号组成数字指令来实现一台或多台机械设备动作控制技术。数控技术范围复盖很多领域:(1)机械制造技术;(2)信息处理、加工、传输技术;(3)自动控制技术;(4)伺服驱动技术;(5)传感器技术;(6)软件技术等。
5min
10min
5min
教案
教学内容及过程
时间分配
数控加工技术优势以下:
1.加工效率高。
利用数字化控制手段能够加工复杂曲面。而加工过程是由计算机控制,所以零件交换性强,加工速度快。
2.加工精度高。
同传统加工设备相比,数控系统优化了传动装置,提升分辨率,降低了人为误差,所以加工效率能够得到很大提升。
3.劳动强度低。
因为采取了自动控制方法,也就是说加工全部过程是由数控系统完成,不象传统加工手段那样烦琐,操作者在数控机床工作时,只需要监视设备运行状态。所以劳动强度很低。
4.适应能力强
数控加工系统就象计算机一样,能够经过调整部分参数达成修改或改变其运作方法,所以加工范围能够得到很大扩展。
5.工作环境好。
数控加工机床是机械控制、强电控制、弱电控制为一体高科技产物,对机床运行温度、湿度及环境全部有较高要求。
二、数控机床基础
1.数控机床特点
2.数控机床分类
3.数控机床坐标系
(1)标准坐标系确实定
1)机床相对运动要求。不管机床在实际加工中是工件运动还是刀具运动,在确定编程坐标时,通常看作是工件相对静止,而刀具运动这一标准。
2)机床坐标系要求。在确定机床坐标轴时,通常先确定Z轴,然后确定X轴和Y轴,最终确定其它轴。机床某一零件运动正方向,是指增大工件和刀具之间距离方向。
(2)工件坐标系
工件坐标系是用于确定工件几何图形上各几何要素(点、直线和圆弧)位置而建立坐标系。工件坐标系原点即是工件零点。
三、本课程学习目标和要求
1.本课程学习目标
本课程是机械类专业一门专业必修课,和数控加工工艺、数控机床操作紧密联络。经过本课程学习,使学生能够针对被加工零件,在合理地制订数控加工工艺基础上,利用数控机床数控系统所要求编程规则和编程方法,编制零件加工程序,为数控加工做准备。
2.本课程学习要求
本节课小结及部署作业
10min
10min
10min
20min
15min
10min
5min
教 案
序号
2
讲课日期
班级
项目(章节)
1.1数控加工工艺基础
讲课时数
2
教学目标
和要求
1、掌握数控加工工艺设计内容
2、了解数控加工工艺文件格式
教学难点
和关键
1、数控加工工序划分及刀具选择等工艺相关知识
2、数控机工工艺文件作用及要求
讲课方法
多媒体课堂教学;图示、举例、讲述、分析
(现代化)
教学手段
多媒体
作业
P331.1,1.2,1.5,1.7
教学内容及过程
时间
分配
复习:数控机床及相关坐标系知识
第1章数控加工工艺和编程基础
1.1数控加工工艺基础
数控加工和通用机床加工相比较,在很多方面遵照标准基础一致。但因为数控机床本身自动化程度较高,控制方法不一样,设备费用也高,使数控加工工艺对应形成了以下多个特点:
1.工艺内容十分具体
2.工艺设计很严密
3.重视加工适应性
1.1.1数控加工工艺设计内容
工艺设计是对工件进行数控加工前期准备工作,它必需在程序编制工作之前完成。填写数控加工专用技术文件是数控加工工艺设计内容之一。这些技术文件既是数控加工依据、产品验收依据,也是操作者遵守、实施规程,同时还为产品零件反复生产积累了必需工艺资料,为企业进行了技术贮备。技术文件是对数控加工具体说明,目标是让操作者更明确加工程序内容、装夹方法、各个加工部位所选择刀具及其它技术问题。
不一样数控机床,工艺文件内容也有所不一样。通常
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