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2024年浙江省中考科学总复第7讲动物的新陈代谢(2)练习教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年浙江省中考科学总复第7讲动物的新陈代谢(2)练习教学设计

教学内容分析

本节课的主要教学内容为动物的新陈代谢（2），此部分内容出自2024年浙江省中考科学总复第7讲。课程内容包括动物体内营养物质的消化、吸收、运输和代谢过程，以及能量的释放与利用。此外，还包括动物体内废物的排出和体液的循环等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了动物的基本结构和功能、食物链和食物网等知识。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解动物体内的代谢过程，巩固和拓展学生对动物生理学的认识。通过对动物新陈代谢的学习，学生将能够更好地理解动物的生命活动规律，为后续学习其他生物学领域打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：科学探究能力、生命观念和科学思维。

首先，通过观察和分析动物新陈代谢的实验现象，引导学生运用科学探究方法，提出问题、作出假设、制定计划、实施实验并分析结果，从而培养学生的科学探究能力。

其次，让学生在探究过程中，逐步形成对动物新陈代谢过程中物质转化、能量释放等生命现象的生命观念，从而增强学生对生命科学的认识和理解。

最后，通过对动物新陈代谢的学习，培养学生运用科学思维方法，对相关问题进行分析和解决，提高学生的科学思维能力。

重点难点及解决办法

重点：动物新陈代谢过程的理解和掌握。

解决办法：通过生动的动画、图片和实际案例，帮助学生直观地理解新陈代谢过程，同时配合课堂讲解和互动讨论，加深学生对知识点的掌握。

难点：动物新陈代谢中能量的转化和利用。

突破策略：利用实验和模拟，让学生亲身体验能量的转化过程，例如通过观察燃烧过程理解能量的释放，通过做功实验理解能量的转化。同时，结合生活实例，让学生能够将理论知识应用到实际生活中，提高学生的理解能力和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在课堂上，教师将采用生动的讲授方式，系统地阐述动物新陈代谢的基本概念、过程及其能量转化和利用。通过教师的引导和讲解，帮助学生构建知识框架，理解并掌握重点难点。

2.讨论法：教师将组织学生进行小组讨论，让学生针对新陈代谢过程中的某些问题提出自己的观点和解决方案。通过讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.实验法：教师将安排一系列实验，让学生亲身体验动物新陈代谢过程，例如观察食物的消化过程、测定生物体内的能量释放等。通过实验，加深学生对知识的理解，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师将利用多媒体课件、图片、视频等资源，以直观、生动的方式展示动物新陈代谢的过程，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.教学软件：教师可运用教学软件进行课堂互动，例如进行知识问答、竞赛等游戏环节，增强学生的参与度和积极性。

3.网络资源：教师可引导学生利用网络资源进行自主学习，例如查阅相关学术资料、观看在线教育视频等。通过网络资源的利用，拓宽学生的知识视野，培养学生的自主学习能力。

4.虚拟现实技术：在条件允许的情况下，教师可利用虚拟现实技术为学生创设情境，让学生仿佛身临其境般地体验动物新陈代谢过程，从而提高学生的学习兴趣和理解能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物新陈代谢的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物新陈代谢内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动物新陈代谢教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物新陈代谢的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物生理学基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物新陈代谢的基本概念、过程及其能量转化和利用。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕新陈代谢问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物新陈代谢知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决难题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正