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六年级上册第五单元句子专项测试卷（统编版）
时间:90分钟姓名:_________
一、写出下列句子使用的修辞手法。（9分）
(1)路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。()
(2)我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿
又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。()
(3)生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃
的长,活生生的看得见的长。()
二、按要求写句子。（44分）
（1）夏天是万物迅速生长的季节。（缩句）
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（2）我想早一点穿上新雨衣去上学。我希望第二天就下大雨。（用关
联词把两句话合成一句话）
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（3）每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长
云彩吗？（改成陈述句）
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（4）我想着穿雨衣。（扩句）
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（5）我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）
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（6）雨点儿在我的头顶和肩膀上使劲地跳跃。（仿写拟人句）
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（7）生物从大到小，本来是天天长的。（修改病句）
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（8）这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)
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（9）我被搞得晕头转向。(改为比喻句)
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（10）他记录并听取了老师在班会上的发言。(修改病句)
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（11）我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的
动词写句子)
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三、品读句子，完成练习。(24分)
1.你到竹子林、高梁地里听声音，在叭的声响里，一夜可以多出半节。
(1)这句话描写了哪些事物?
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(2)读了这句话，你体会到了什么?
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2.它们在我的头顶和肩膀上起勤地跳跃:滴答，滴答滴答……
(1)这句话表现了“我”怎样的心情?
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(2)仿写拟人句。
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3.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣
柜里。
(1)这句话中两个“安安静静”表现了“我”怎样的心情?
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(2)用“安安静静”造句。
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