第10课：推荐活动校园安全自护我能行（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动.docxVIP

第10课：推荐活动校园安全自护我能行（教学设计）粤教版三年级下册综合实践活动

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教具

教学内容

本节课的教学内容来自于粤教版三年级下册综合实践活动，第10课：“推荐活动校园安全自护我能行”。本节课主要围绕校园安全展开，目的在于让学生掌握基本的安全知识和自我保护技巧，提高他们的安全意识。

教学内容包括：

1.学习校园内的常见安全隐患，如楼梯拥挤、实验药品、校园暴力等；

2.学习如何预防和处理这些安全隐患，如遵守校园秩序、正确使用实验器材、与同学和谐相处等；

3.通过情景模拟和小组讨论，提高学生的安全意识和自我保护能力；

4.学生分组进行实践活动，展示他们的安全自护技能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的人际沟通和团队协作能力。通过小组讨论、情景模拟等方式，使学生在解决校园安全问题的过程中，学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

2.培养学生的自主学习和问题解决能力。学生需要主动查找校园安全隐患，分析问题，并提出相应的预防和处理措施，从而提高他们的自主学习和问题解决能力。

3.增强学生的安全意识和自我保护能力。通过学习校园安全知识和实践操作，使学生认识到的安全隐患，掌握基本的自救自护技能，提高他们在面对危险时的自我保护能力。

4.培养学生的社会责任感和公民素养。学生需要明白自己的行为对他人和校园安全的影响，并自觉遵守校园秩序，关爱他人的生命安全，养成良好的公民素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够识别校园内的常见安全隐患。

2.学生能够掌握预防和处理安全隐患的基本方法。

3.学生能够在实践中展示自己的安全自护技能。

难点：

1.学生对于一些潜在的安全隐患难以识别。

2.学生对于如何正确处理安全隐患缺乏实际操作经验。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体资料，生动展示校园内的安全隐患，帮助学生直观地认识和识别。

2.采用情景模拟的方式，让学生在实际操作中学习如何处理安全隐患，增强他们的实践能力。

3.分组讨论与合作，让学生在交流与协作中共同解决问题，提高他们的团队协作能力。

4.邀请专业人员或家长参与课堂，分享实际经验，帮助学生更好地理解和掌握安全知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学生的特点，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解校园安全的基本知识和技巧，为学生提供系统的安全自护知识。

（2）案例研究法：分析校园内的真实安全事故案例，让学生从中汲取教训，提高安全意识。

（3）项目导向学习：组织学生分组进行实践活动，鼓励他们自主探究，培养实践操作能力。

（4）讨论法：组织学生针对某一安全问题进行小组讨论，培养他们独立思考和团队协作的能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演不同角色，如学生、老师、保安等，模拟校园安全事故发生时的应对情景，提高他们的实际操作能力。

（2）实验：组织学生进行实验操作，如火灾逃生演练、急救技能演示等，使他们在实践中掌握安全知识和技能。

（3）游戏：设计有关校园安全的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，提高他们的安全意识。

（4）小组竞赛：开展安全知识问答、安全技能比赛等，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队协作精神。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园安全知识、图片和案例，为学生提供直观的学习材料。

（2）视频：播放校园安全宣传片、安全事故案例视频等，让学生更直观地了解校园安全问题。

（3）在线工具：利用网络资源，为学生提供丰富的安全知识学习材料，帮助他们拓展视野。

（4）实物道具：准备一些实物道具，如安全帽、急救包等，让学生亲身体验，提高他们的实践操作能力。

（5）家长和专业人士参与：邀请家长或专业人员进行讲座，分享实际经验，丰富学生的安全知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园安全的基本知识和技巧，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园安全内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习校园安全的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入校园安全学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的校园安全内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园安全的知识点，结合实