第5课安史之乱与唐朝衰亡2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计.docxVIP

第5课安史之乱与唐朝衰亡2023-2024学年七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：七年级下册历史与社会同步评价作业教师用书配套教学设计

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括三个方面：历史理解能力、时空观念和批判性思维。

1.历史理解能力：通过学习安史之乱与唐朝衰亡的相关内容，学生能够理解安史之乱的原因、过程和影响，了解唐朝由盛转衰的历史背景，提高对历史事件的理解能力。

2.时空观念：学生能够掌握安史之乱发生的时代背景，了解唐朝的兴衰过程，形成对历史时空的观念，培养学生的历史思维。

3.批判性思维：在分析安史之乱的原因和影响过程中，学生能够运用批判性思维，对历史事件进行深入思考，形成自己的见解，提高分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经了解了唐朝的基本情况，对唐朝的繁荣有一定的认识。同时，学生也学习了关于中国古代历史的其他部分，对历史事件的发展有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，他们对历史故事和人物比较感兴趣，对于生动有趣的教学方式更容易接受。在学习能力方面，学生具备一定的阅读和理解能力，能够进行自主学习和合作学习。在学习风格上，学生喜欢通过图片、视频等视觉方式获取信息，同时也需要一定的互动和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解安史之乱的原因和过程方面，学生可能会遇到一些困难，如对一些历史事件的理解不够深入，对历史人物的评价等。同时，学生可能对唐朝的衰亡和对中国古代历史的整体认识还不够清晰，需要在课堂上进行深入的讲解和讨论。此外，对于一些历史术语和概念，学生可能还不够熟悉，需要老师在课堂上进行解释和引导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑、打印机、白板、教学挂图、历史模型等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料、作业和测试。

3.信息化资源：历史教学视频、纪录片、图片、音频资料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、问题引导、互动式教学等。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《安史之乱与唐朝衰亡》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道什么是安史之乱吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安史之乱的奥秘。

2.新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安史之乱的基本概念。安史之乱是唐朝时期发生的一场大规模叛乱，由安禄山和史思明领导。这场叛乱对唐朝的统治造成了巨大的冲击，也是唐朝衰落的重要原因之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安史之乱对唐朝的影响，以及它如何导致唐朝的衰亡。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调安史之乱的原因和影响这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

3.实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安史之乱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示安史之乱的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“安史之乱对唐朝的影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

5.总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了安史之乱的基本概念、原因和影响。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对安史之乱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

1.安史之乱的背景：

-唐朝的繁荣与问题：唐朝在玄宗时期达到了繁荣的顶峰，但同时也存在着政治、经济和社会问题，如宦官专权、土地兼并、边疆不稳定等。

-个人因素：安禄山和史思明作为边疆将领，因个人野心和对中央政权的不满，决定起兵叛乱。

2.安史之乱的过程：

-起义：安禄山在755年发动叛乱，史思明随后加入，起义军迅速占领了洛阳和长安。

-唐朝反击：唐朝政府组织