(教学设计)第7章第1节能力课时5烷烃的同分异构体及其取代产物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019).docxVIP

(教学设计)第7章第1节能力课时5烷烃的同分异构体及其取代产物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(人教版2019)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中化学必修第二册——烷烃的同分异构体及其取代产物

2.教学年级和班级：高一年级1班

3.授课时间：2023年11月1日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提高学生的科学探究能力：通过引导学生观察、分析烷烃同分异构体的结构特点，培养学生的观察能力和分析能力，使其能够运用科学的方法探究烷烃同分异构体的性质和规律。

2.提升学生的证据推理能力：通过讲解烷烃取代反应的原理，培养学生根据实验现象和数据进行推理的能力，使其能够合理解释烷烃取代产物的生成规律。

3.培养学生的创新思维能力：鼓励学生在学习过程中提出新的观点和疑问，引导学生从不同角度思考问题，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

4.加强学生对化学知识的应用能力：通过案例分析和实验操作，使学生能够将所学知识运用到实际问题中，提高学生解决实际问题的能力。

三、学情分析

考虑到所教授的高一年级1班学生在化学知识、能力和素质方面的差异，本节课的学情分析将从以下几个方面进行：

1.知识基础：学生在初中阶段已经学习了有机化学的基本概念，对烷烃的结构和性质有一定的了解。然而，对于烷烃的同分异构体及其取代产物的知识，部分学生可能掌握得不够扎实。因此，在授课过程中，需要对学生进行引导和巩固，以建立清晰的知识体系。

2.能力水平：学生的实验操作能力和观察能力较强，但在推理和分析能力方面存在一定差异。针对这一情况，教师在授课过程中应注重培养学生的证据推理能力，引导学生运用科学的方法分析问题和解决问题。

3.素质特点：大部分学生对化学学科感兴趣，学习态度端正，但部分学生在学习过程中容易产生焦虑和恐惧心理，对化学实验产生畏难情绪。为了改善这一现象，教师应注重激发学生的学习兴趣，树立他们的自信心，培养积极的学习态度。

4.行为习惯：学生在课堂上的专注度和自觉性较高，但部分学生在课下自主学习方面存在问题，缺乏复习和预习的习惯。针对这一情况，教师应加强对学生的学习指导，鼓励他们在课下进行自主学习，提高学习效果。

综合以上分析，本节课的教学设计应注重以下几个方面：

1.回顾和巩固有机化学基础知识，建立烷烃同分异构体及其取代产物的知识体系。

2.针对学生能力的差异，采取分层次教学，鼓励学生积极参与讨论和实验操作，提高证据推理能力。

3.激发学生学习兴趣，树立自信心，培养积极的学习态度。

4.加强对学生的学习指导，鼓励课下自主学习，提高学习效果。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体教学设备，包括投影仪和计算机；化学实验室及实验器材，如显微镜、模型烷烃分子等。

2.课程平台：学校提供的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于分享教学材料和作业。

3.信息化资源：电子版的教材和教学指导书；相关的在线化学学习资源，如KhanAcademy的有机化学课程视频；科学期刊和学术数据库，如PubMed和ScienceDirect。

4.教学手段：小组讨论、合作学习、实验操作、问题解决、案例分析、互动式白板教学等。

5.辅助工具：PPT演示文稿、教学图表、动画模拟、实验报告模板等。

6.评估工具：在线测验系统、纸质练习题、实验报告、同行评审等。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

我会提问：“你们在生活中有没有遇到过某种物质在不同条件下的结构变化？”举例说明后，引导学生思考这种变化背后的原因，激发他们的好奇心，为后续课程内容做铺垫。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：讲解烷烃同分异构体的基本概念，解释其在有机化学中的重要性。

2.案例分析：通过具体的案例，阐述烷烃同分异构体的应用和其在化学研究中的价值。

3.重点难点解析：详细讲解烷烃取代反应的原理，分析其中的关键步骤。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生分组讨论烷烃同分异构体在实际应用中的例子。

2.实验操作：学生进行烷烃取代反应的实验，观察并记录实验现象。

3.成果展示：各小组展示讨论和实验的结果，分享学习心得。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生围绕烷烃同分异构体的应用进行讨论。

2.引导与启发：我作为引导者，提出问题引导学生深入思考，激发他们的创新思维。

3.成果分享：各小组分享讨论成果，全班交流学习。

五、总结回顾（用时5分钟）

六、知识点梳理

1.烷烃的同分异构体：讲解烷烃同分异构体的定义，明确同分异构体的概念。详细讲解不同类型的烷烃同分异