九年级化学上册 第四单元 自然界的水 4.1 爱护水资源教案6 新人教版.docx

九年级化学上册第四单元自然界的水4.1爱护水资源教案6新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

新人教版九年级化学上册第四单元《自然界的水》中的4.1节《爱护水资源》。本节课的主要内容包括：

1.了解地球上水资源的分布和利用情况。

2.掌握保护水资源、节约用水的方法。

3.理解水污染的来源和防治措施。

4.能够运用所学知识，提出保护水资源的建议。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究与实践：通过学习水资源的知识，学生能够运用科学的方法和思维，对水资源的利用和保护进行探究和实践。

2.证据意识与批判性思维：学生能够从各种信息中筛选出关键的证据，对水资源保护的措施进行分析和评价，培养批判性思维。

3.环保意识与责任感：通过学习水污染的来源和防治措施，学生能够认识到环境保护的重要性，增强环保意识，培养对水资源的保护责任感。

4.团队合作与交流：在课堂讨论和实践活动过程中，学生能够与同学合作，共同完成任务，培养团队合作和交流的能力。

5.创新思维与问题解决：学生能够运用所学知识，提出保护水资源的创新性建议，培养创新思维和问题解决的能力。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的化学基础知识，对水的性质和用途有一定的了解。他们在八年级学习了质量守恒定律、溶液、酸碱盐等基本概念，这为本节课的学习奠定了基础。然而，对于水资源的分布、水污染的成因以及水资源保护的实际行动等方面的知识，学生可能较为陌生。

在能力方面，大部分学生具备观察、实验、分析问题的能力。他们能够通过实验观察水的性质，运用已学的化学知识分析问题。然而，在运用科学方法对水资源保护进行探究和实践方面，部分学生可能存在一定的困难。

在素质方面，学生们普遍具有环保意识，关心生活环境。他们知道节约用水的重要性，但对于如何具体实施水资源保护行动，部分学生可能缺乏实际行动的能力。

在行为习惯方面，学生们大部分能够积极参与课堂讨论和实践活动。然而，部分学生可能存在课堂纪律松散、注意力不集中等问题，这可能会影响到他们对水资源保护知识的学习和理解。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重启发学生运用已有知识，引导学生关注水资源保护的实际问题，激发学生的环保意识。同时，教师还需关注课堂纪律，采取有效措施提高学生的注意力，确保教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室用具（如烧杯、试管、滴定管等）、水质检测仪器、实验药品等。

2.课程平台：学校教学管理系统、化学教学资源库等。

3.信息化资源：PPT课件、视频资料（如水污染案例、节水广告等）、网络文章（如水资源保护的最新研究进展等）。

4.教学手段：讲授法、实验法、讨论法、案例分析法、小组合作法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“爱护水资源”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水资源的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“爱护水资源”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“爱护水资源”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水资源的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握爱护水资源的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验爱护水资源的实践过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解水资源的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握爱护水资源的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解水资源