辽宁省大连市高中化学 第一章 化学反应与能量 1.1 热化学方程式中和热习题课教案 新人教版选修4.docx

辽宁省大连市高中化学第一章化学反应与能量1.1热化学方程式中和热习题课教案新人教版选修4

主备人

备课成员

教材分析

辽宁省大连市高中化学第一章《化学反应与能量》1.1节“热化学方程式中和热习题课”教案，适用于新人教版选修4。本节课主要内容是让学生掌握热化学方程式、中和热的概念，以及它们在实际化学反应中的应用。通过本节课的学习，使学生能够正确书写热化学方程式，理解中和热的含义，并能够运用相关知识解决实际问题。

教学目标：

1.理解热化学方程式的概念，掌握其书写方法。

2.掌握中和热的定义，了解中和热在化学反应中的应用。

3.培养学生的分析问题、解决问题的能力。

教学重点：

1.热化学方程式的书写。

2.中和热的概念及应用。

教学难点：

1.热化学方程式的书写。

2.准确计算中和热。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究热化学方程式和中和热的知识。

2.通过实例分析，使学生理解热化学方程式和中和热在实际化学反应中的应用。

3.利用小组讨论法，培养学生的合作精神和团队意识。

教学过程：

1.导入：通过回顾前面的知识，引导学生进入本节课的学习。

2.新课导入：讲解热化学方程式和中和热的概念。

3.实例分析：分析实际化学反应中的热化学方程式和中和热。

4.习题讲解：讲解与热化学方程式和中和热相关的习题。

5.课堂小结：总结本节课的主要内容。

6.作业布置：布置与本节课内容相关的作业。

教学评价：

1.学生能正确书写热化学方程式。

2.学生能理解中和热的含义，并能够运用相关知识解决实际问题。

3.学生能够通过实例分析，掌握热化学方程式和中和热在实际化学反应中的应用。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过探究热化学方程式和中和热的知识，引导学生运用科学的方法和思维，主动探究化学反应中的能量变化。同时，通过小组讨论和实例分析，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的问题解决能力。此外，通过讲解习题，锻炼学生的科学计算和逻辑思维能力，使学生在解决实际问题时能够灵活运用所学知识。通过本节课的学习，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.热化学方程式的书写方法。

2.中和热的定义及计算方法。

3.热化学方程式和中和热在实际化学反应中的应用。

难点：

1.热化学方程式的书写。

2.准确计算中和热。

解决办法：

1.通过示例和练习，让学生多次实践书写热化学方程式，加强对书写方法的掌握。

2.通过实际化学反应案例，让学生理解中和热的概念，并指导学生如何准确计算中和热。

3.利用小组讨论，引导学生共同探讨热化学方程式和中和热的应用，提高学生的理解能力。

4.对于书写热化学方程式和计算中和热的难点，可以适当延长讲解时间，让学生充分理解和掌握。

5.布置针对性的习题，让学生在课后巩固所学知识，并及时给予解答和反馈。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、教学用具（模型、试剂等）。

2.课程平台：学校教学管理系统、网络教室。

3.信息化资源：电子教材、教学PPT、在线习题库、教育视频资源库。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实验演示、互动提问、习题演练。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对热化学方程式和中和热的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是热化学方程式吗？它与化学反应有什么关系？”

展示一些化学反应中的能量变化的图片或视频片段，让学生初步感受热化学方程式的魅力。

简短介绍热化学方程式的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.热化学方程式基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解热化学方程式的基本概念、书写方法和原理。

过程：

讲解热化学方程式的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍热化学方程式的书写方法和规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.中和热概念讲解与案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解中和热的特性和重要性。

过程：

讲解中和热的定义和计算方法。

分析实际化学反应中的中和热案例，让学生全面了解中和热的应用。

引导学生思考中和热在实际化学反应中的作用和意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与热化学方程式或中和热相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的书写方法、计算方法和应用，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班