高中语文 第10课 短文三篇——人是一根能思想的苇草教案3 新人教版必修4.docxVIP

高中语文第10课短文三篇——人是一根能思想的苇草教案3新人教版必修4

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中语文《短文三篇——人是一根能思想的苇草》

2.教学年级和班级：高中语文必修4年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升语言表达能力：通过分析文章中的修辞手法和语言特色，学生能够运用恰当的语言表达自己的观点和情感。

2.培养批判性思维：通过对文章主题和观点的深入思考，学生能够培养独立思考和批判性思维能力。

3.增强文化素养：通过学习文章中的人生观和价值观，学生能够提升自己的文化素养，培养正确的人生观和价值观。

4.提高审美情趣：通过欣赏文章中的美，学生能够提高自己的审美情趣，培养对文学艺术的鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了必修3的相关篇目，对文学作品的主题、手法、语言等方面有一定的理解和分析能力。同时，学生对法国启蒙思想家帕斯卡尔的哲学思想有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对文学作品普遍感兴趣，尤其是具有深刻内涵和独特表达方式的短文。在学习过程中，大部分学生能够主动参与讨论和思考，表达自己的观点。学生的学习能力较强，能够快速掌握文章的基本内容和主旨。在学习风格上，个别学生更偏向于独立思考，而有的学生则喜欢通过讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在分析文章中的修辞手法和语言特色时，部分学生可能难以准确表达自己的观点。对于文章中所涉及的人生观和价值观，一些学生可能存在理解上的困难。此外，在欣赏文章中的美方面，部分学生可能缺乏必要的审美情趣。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解文章的基本内容、修辞手法和语言特色，为学生提供系统的知识结构。

-讨论法：组织学生针对文章的主题、观点和人生观进行讨论，培养学生的批判性思维和独立思考能力。

-案例研究法：分析文章中的具体实例，帮助学生深入理解文章的内涵和主旨。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演文章中的角色，通过表演的方式体会角色的情感和思想，增强对文章的理解。

-实验：组织学生进行语言表达实验，如尝试运用文章中的修辞手法进行创作，提高学生的语言表达能力。

-游戏：设计相关的文学游戏，如词语接龙、猜谜语等，激发学生的学习兴趣，培养学生的人文素养。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示文章的结构、修辞手法和语言特色，帮助学生直观地理解文章。

-视频：播放与文章相关的视频资料，如文学作品的朗诵、表演等，提高学生的学习兴趣。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论，如教学平台、评论区等，方便学生发表观点、互相交流。

-课外阅读：推荐与文章主题相关的课外阅读材料，如其他关于人生观、价值观的短文，扩大学生的知识视野。

-作业布置：设计具有针对性的作业，如分析文章中的修辞手法、撰写读后感等，巩固所学知识。

-评价方式：采用多元化评价方式，如课堂表现、作业完成情况、讨论参与度等，全面评估学生的学习效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《短文三篇——人是一根能思想的苇草》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为人的思想是什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索人的思想的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解短文三篇的基本概念。短文三篇是高中语文必修4中的一篇课文，它包含了法国启蒙思想家帕斯卡尔的哲学思想。帕斯卡尔通过这篇文章表达了他对人性和人生的思考。

2.案例分析：接下来，我们来看一下课文中的一些具体内容。课文中的短文通过独特的语言表达和修辞手法，展示了帕斯卡尔的思想观点。我们将分析这些短文，理解其中的深层含义。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的修辞手法和语言特色这两个重点。对于课文的理解，我们会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的实际问题。例如，我们可以讨论课文中的人生观、价值观等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。例如，我们可以通过写一篇短文来表达自己的思想观点，从而体会课文中的思想表达方式。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.