6.1化学能与热能说课教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docxVIP

6.1化学能与热能说课教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是化学能与热能的转化，这一部分内容位于2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册的第六章第一节。课程主要围绕化学反应中的能量变化，探讨化学能转化为热能的过程，以及热能对化学反应速率的影响。具体内容包括：

1.化学反应中的能量变化：通过具体实例，让学生了解化学反应中能量的变化，以及能量守恒定律在化学反应中的应用。

2.热能与化学能的转化：分析燃烧、中和等反应中热能与化学能的转化过程，理解能量转化的实质。

3.热能对化学反应速率的影响：探讨温度、压力等热能因素对化学反应速率的影响，理解化学动力学的基本原理。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了化学反应的基本概念，对化学反应有一定的认识。在此基础上，本节课将引导学生从能量的角度深入理解化学反应，将已有知识与新知识进行衔接，为学生进一步学习化学反应原理打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，提高科学思维与科学探究能力，强化学生的科学、技术、社会和环境（STSE）意识，以及培养学生的团队合作与交流能力。

1.科学探究与创新意识：通过探究化学能与热能的转化过程，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生对化学反应原理的兴趣，培养学生的创新意识。

2.科学思维与科学探究能力：通过分析具体实例，培养学生运用科学方法与思维方式，探讨化学反应中的能量变化，提高学生的科学探究能力。

3.STSE意识：结合社会实际，让学生了解化学反应中能量变化在工业生产、环境保护等方面的应用，强化学生的STSE意识。

4.团队合作与交流能力：通过小组讨论、实验等活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的交流与表达的能力。

本节课通过化学能与热能的转化这一主题，将科学探究、科学思维、STSE意识以及团队合作与交流能力融入到教学过程中，从而达到培养学生的核心素养的目标。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）化学反应中的能量变化：理解化学反应中能量的变化及其表现形式，掌握能量守恒定律在化学反应中的应用。

举例：以燃烧反应为例，分析燃料燃烧过程中化学能转化为热能、光能等能量形式的过程。

（2）热能与化学能的转化：掌握热能与化学能的转化原理，了解不同类型的化学反应中热能与化学能的转化过程。

举例：分析燃烧、中和等反应中热能与化学能的转化过程，理解能量转化的实质。

（3）热能对化学反应速率的影响：探讨温度、压力等热能因素对化学反应速率的影响，理解化学动力学的基本原理。

举例：通过实验探究，分析不同温度下化学反应速率的变化规律。

2.教学难点：

（1）能量守恒定律在化学反应中的应用：理解化学反应中能量的变化与能量守恒定律的关系，掌握能量守恒定律在实际问题中的应用。

举例：分析实际化学反应过程中能量损失的原因，运用能量守恒定律进行计算。

（2）热能与化学能的转化过程：理解不同类型的化学反应中热能与化学能的转化机制，掌握转化过程中的关键因素。

举例：分析氧化还原反应中电子转移与能量转化的关系。

（3）热能对化学反应速率的影响规律：掌握热能因素对化学反应速率的影响规律，能够运用相关知识解决实际问题。

举例：分析实际生产过程中如何通过控制温度来优化化学反应速率。

本节课的教学重点是让学生掌握化学反应中的能量变化、热能与化学能的转化以及热能对化学反应速率的影响。教学难点在于帮助学生理解能量守恒定律在化学反应中的应用、热能与化学能的转化过程以及热能对化学反应速率的影响规律。教师在教学过程中应针对这些重点和难点内容，采取合适的教学方法和策略，确保学生能够准确掌握核心知识，并能够运用相关知识解决实际问题。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解化学反应中的能量变化、热能与化学能的转化以及热能对化学反应速率的影响等核心知识时，采用讲授法，清晰、系统地阐述相关概念和理论，帮助学生建立正确的认知框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享各自对化学反应中能量变化的理解，通过交流和互动，激发学生的思考，提高学生的科学探究能力。

3.实验法：安排实验环节，让学生亲自动手进行实验，观察和记录实验现象，从而加深对化学反应中能量变化的理解，培养学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示化学反应中的能量变化图解、动画等，直观地呈现抽象的概念，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验，让学生在虚拟环境中观察化学