8.1 法治国家 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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;法治中国建设;

总议题:让法治成为治国理政的基本方式

;一、法治国家的内涵;一、法治国家的内涵;观看视频思考:

我国为什么要实行宣誓制度,体现了法治国家的什么特征?;一、法治国家的内涵;古希腊思想家亚里士多德所言:“法治应当包括两种含义:已成立的法律获得普遍的服从,而大家所服从的法律又应该本身是制定的良好的法律。”《王安石文集》记载道:“立善法于天下,则天下治;立善法于一国,则一国治。”这都说明,一个国家是不是法治状态,不仅要看它是否有完备的法律,还必须看这些法律是否为良法。有学者说《中华人民共和国民法典》是一部走向“良法善治”的民法典。;一、法治国家的内涵;知识拓展:良法与善治关系;有互联网大佬不拿劳动法当回事,甚至公开表示:‘996’是一种福气、福报。2021年8月,最高人民法院、人力资源和社会保障部向社会公开发布

《劳动人事争议典型案例》,通过以案释法,明确“996”是违法,是压榨,这是对劳动法相关规定的重申。;一、法治国家的内涵;我国公民权利的保障机制

国家尊重和保障人权,我国形成了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民权利。

(1)立法保障,就是法律对某种权利以法律规定的形式予以保护是一种立法行为,如宪法规定,公民有受教育的权利和义务。

(2)司法保障,就是公民的权利受到侵犯时,司法机关通过司法活动予以保障,是一种实践行为。例如,检察机关指控犯罪、法院审理等一系列活动。;2024年1月25日,中央纪委国家监委通报了2023年全国纪检监察机关监督检查、审查调查情况。通报称,2023年共处分61万人,其中党纪处分49.8万人、政务处分16.2万人;处分省部级干部49人,厅局级干部3144人。;一、法治国家的内涵;法治国家的内涵;法治国家意味着法治成为治国理政的基本方式。建设法治国家,既需要有完备的法律体系,

更需要法律的严格实施。;二、建设法治国家;二、建设法治国家;二、建设法治国家;二、建设法治国家;1.基本方式;1.宪法具有最高法律地位,规定了国家生活中的所有问题

(×:宪法是国家的根本大法,具有最高???法律地位,但宪法并不规定国家生活中的所以问题,而是规定了国家生活中的根本问题。)

2.良法就是经过民主程序制定,体现人民意志的法律。

(×:良法一方面经过民主程序制定,体现人民意志的法律;另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能涵盖社会生活的各个方面。)

3.只要有了完备的法律体系,就可以建设法治国家。

(×:建设法治国家,不仅需要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施。)

4.进入新时代,我国要加快建立以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。

(×:经过多年的不懈努力,以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已经形成。)

5.建设法治国家,法律的实施比制定更重要。

(×:建设法治国家,法律的实施与制定都重要。);所谓良法,就是捍卫人们的权利和自由,防止暴政,制裁犯罪,维护正义的法律。与之相对应的是恶法,恶法是维护独裁专制、维护暴政、侵害人权、肆意剥夺人们的自由、损害正义的法律。下列关于良法正确的是()

①良法能最大程度地发挥法律效力

②良法能得到社会中所有人的认同

③良法应涵盖社会生活的各个方面

④良法不必靠强制力保障发挥效力

A.①③B.①④C.②③D.②④;一部良法的制定,不仅需要立法机关、相关政府部门的统筹协调,更需要广泛汇聚民意民智,这是因为()

①公民在立法上的平等权应得到尊重

②汇集民意民智有助于提高立法质量

③我国法律应体现人民的利益和意志

④立法过程必须维护立法机关的权威

A.①③B.①④C.②③D.②④;党的十八大以来,科学立法,让改革更加于法有据了;严格执法,让权力行使不再任性了;公正司法,让群众的法治获得感更强了;全民守法,让全社会的法治信仰更加坚定了……全面依法治国深入推进,掀起一场深刻的治理革命。可见,建设法治中国是一个系统性工程,需要(?????)

①制定良法,坚持良法之治②维护人民群众的一切利益

③规范国家权力的运行④发展党内民主,坚决惩治腐败

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;2022年全国人大常委会工作报告提到,过去一年,全国人大常委会在人口与计划生育法、审计法等法律修改过程中进行合宪性审查研究,阐释宪法制度的内涵和精神,积极回应社会关切,在宪法解释方面作出探索尝试。这一系列工作将有利于(?????)

①彰显宪法权威,发挥全国人大监督职权

②落实宪法解释程序机制,推进宪法实施

③推动合宪性审查工作,维护公民宪法权益

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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