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;一、和平与发展是当今时代的主题;你长大后想做什么?;和平与发展是当今时代的主题;巴以冲突破坏了当地的秩序与和平,导致战火纷飞,民众流离失所。;一、和平与发展是当今时代的主题;和平与发展是当今时代的主题;当今世界的局部战争与冲突从未间断……;霸权主义:
大国、强国、富国,欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国,不尊重他国的独立和主权,进行强行的控制和统治。
强权政治:
一种以强权关系维持国际秩序的资产阶级国际政治。主要观点:这个世界是一个狼群组成的世界,互相之间蓄意损害以取得好处;除了相互惧怕彼此的武器之外,没有别的约束,更没有控制它们的法律,支配国际社会的唯一法则就是弱
肉强食。
新干涉主义
新干涉主义是在当前的国际环境下出现的一种以人道主义和捍卫西方共同的价值观为借口,以武力干涉别国内政为手段,以推行霸权主义和构筑有利于西方的国际关系新秩序为目的的思潮和模式。;第二次世界大战后,国际形势总体稳定,和平因素的增长超过了战争因素的增长,争取较长时期的和平的国际环境具有了现实可能性。;3、发展问题;一、和平与发展是当今时代的主题;一、和平与发展是当今时代的主题;二、促进和平与发展的因素;经济全球化;2.不同力量中心之间相互制衡;3.谈判与对话成为解决冲突的主要手段;知识拓展;①我国是人民民主专政的社会主义国家,我国的国家性质决定了维护和平是我们的责任和担当。
②维护国家利益是主权国对外活动的出发点和落脚点。维护和平有利于为我国现代化建设创造良好的国际环境,符合我国的国家利益。
③和平与发展是当今时代主题,维护和平顺应时代发展潮流,不仅符合中国人民的根本利益,而且符合全人类的根本利益。
④和平是发展的前提。世界经济的发展得益于相对和平的国际环境,战乱和冲突是经济发展的重大障碍,因此中国作为世界上最大发展中国家和联合国安理会常任理事国之一,维护和平是我们的责任和担当。
⑤维护和平体现我国始终坚持独立自主的和平外交政策。;总结:重点知识背诵
1、和平与发展的关系:
(1)和平是发展的前提??
人类社会的共同发展,需要国际社会保持持久和平的环境,为各国正常发展和政治经济的往来提供保障。世界经济的发展得益于相对和平的国际环境,战乱和冲突是经济发展的重大障碍。各国以和平方式解决国家间争端,是世界发展的重要前提条件。
(2)发展是和平的基础。
发展是解决一切问题的总钥匙,只有释放各国发展潜力,实现世界各国的共同发展,才能够为国际社会的持久和平提供坚实的物质基础。同时,经济的发展有助于消除贫困,减少地区冲突的发生,消除不稳定的因素,为维系持久和平提供动力。
2、促进和平与发展的因素
①经济全球化:经济全球化发展加深了各国相互依赖程度。国家间日益增强的贸易往来,增进了彼此间的交流,各国相互依赖程度不断加深,经济上的共同利益不断扩大,共同维护和促进世界和平与发展的意愿不断增强
②世界多极化:不同力量中心之间相互制衡。发展中国家力量不断增强,新兴经济体实力提升,壮大了维护世界和平、促进共同发展的力量。
③科技进步:科学技术的进步,极大地改变了国际关系和战争面貌。
④国际协调机制:谈判与对话成为解决冲突的主要手段。随着国际协调机制的不断完善和多边主义的深入发展,国家间交流与合作的机制日趋成熟,越来越倾向于选择和平的方式解决国家间的冲突。;时代的主题;1.世界发展是人类社会存在和发展的基本条件。
矫正:世界和平是人类社会存在和发展的基本条件。
2.竞争、合作和冲突已成为当今时代的主题。
矫正:和平与发展是当今时代主题。
3.当今世界和平问题和发展问题已经彻底解决。
矫正:一个也没彻底解决。
4.发展是和平的前提,和平是发展的基础。
矫正:和平是发展的前提,发展是和平的基础。;(2019·全国卷Ⅱ)2018年11月,国家主席习近平在亚太经合组织工商领导人:峰会上发表主旨演讲指出,无论是冷战、热战还是贸易战,都不会有真正赢家。这一论断反映我国主张()
①处理国际事务必须符合世界多极化发展趋势
②国际组织在解决国际争端中必须维护国家主权
③国家间交往必须顺应世界和平与发展的历史潮流
④在相互依存的当今世界应该摒弃弱肉强食的思维
A.①②B.①③C.②④D.③④;(2023·全国乙卷)截至2022年6月,中国同发展中国家建立农业合作区并派遣大批专家和技术人员,推广农业技术1000多项,带动项目区农作物平均增产30%~60%,超过150万农户从中受益。中国重视同发展中国家的农业科技交流,是因为()
①中国的农业科技水平居于世界领先地位
②发展中国家的发展关系到世界的稳定和繁荣
③中国在解决发展中国家粮食安全问题上负有直接责任
④中国外交长期致力于缩小南北发展差距、消除发展赤字
A.①
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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