为“艾”助力，让爱靠近（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册.docxVIP

为“艾”助力，让爱靠近（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

主备人

备课成员

教材分析

本节课为人教版体育六年级下册的示范课课程设计，课程名称为：“为“艾”助力，让爱靠近”。本节课以艾滋病知识普及为主题，结合体育学科特点，旨在让学生了解和掌握艾滋病的基本知识，提高防范意识，培养关爱他人、尊重生命的品质。

课程内容主要包括：1.艾滋病的基本概念、传播途径和预防措施；2.体育活动中的安全性知识，如正确使用体育器材、避免运动损伤等；3.团队协作与友谊的培养，通过体育比赛等形式，让学生体验团队精神，增进同学间的友谊。

在教学过程中，教师以课本内容为基础，结合实际情况，设计丰富多样的教学活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习艾滋病知识，提高自我防护能力。同时，注重培养学生的团队协作能力和关爱他人的意识，使他们在成长过程中不断树立正确的价值观。

核心素养目标分析

本节课以培养学生的核心素养为目标，具体包括：

1.健康意识：通过讲解艾滋病的基本概念、传播途径和预防措施，使学生了解和掌握保护自己和他人的方法，提高健康意识。

2.团队协作：通过体育比赛和小组讨论等形式，培养学生的团队协作精神，让学生在实践中体验到团队协作的重要性。

3.关爱他人：引导学生学会关爱他人，尊重生命，培养良好的道德品质。

4.自主学习能力：鼓励学生在课堂上积极思考，自主学习，提高学生的自主学习能力。

5.社会责任感：通过本节课的学习，使学生认识到自己对社会、对他人的责任，培养学生的社会责任感。

在教学过程中，教师应以课本内容为基础，注重培养学生的核心素养，将教学目标与实际教学活动相结合，使学生在轻松愉快的氛围中提高自己的综合能力。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）艾滋病的基本概念：使学生了解艾滋病的定义、症状和影响，明确艾滋病是一个全球性的问题，对个人和社会都有严重影响。

（2）艾滋病的传播途径：让学生掌握艾滋病的传播途径，如性传播、母婴传播、血液传播等，以便在日常生活中能够正确判断和预防艾滋病的传播。

（3）预防艾滋病的措施：教育学生掌握预防艾滋病的基本措施，如使用安全套、避免共用针具、注意血液和精液等体液的交叉感染等。

（4）体育活动中的安全性知识：强调正确使用体育器材的重要性，教育学生避免在体育活动中造成自己或他人的伤害。

（5）团队协作与友谊的培养：通过体育比赛等形式，让学生体验团队精神，增进同学间的友谊，培养良好的团队协作能力。

2.教学难点：

（1）艾滋病病毒的潜伏期和传播途径：学生可能难以理解艾滋病病毒的潜伏期长达数年，以及其通过多种途径传播的特点，需要教师通过生动的案例和图示进行讲解。

（2）预防艾滋病的方法：学生可能对如何正确预防艾滋病存在疑惑，需要教师详细讲解并演示正确的预防方法，如使用安全套的正确步骤等。

（3）体育活动中的安全性知识：学生可能在实际操作中难以掌握正确使用体育器材的方法，需要教师进行示范和指导。

（4）团队协作与友谊的培养：学生可能对如何在体育活动中建立友谊和团队协作存在困惑，需要教师通过实际案例和互动教学，引导学生体验和理解团队精神。

在教学过程中，教师应以学生为中心，针对上述重点和难点内容，采取生动、形象的教学方法，如案例分析、小组讨论、实际操作等，帮助学生理解和掌握知识，提高学生的防护能力和团队协作能力。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的人教版体育六年级下册教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的艾滋病基本知识图片、传播途径图表、预防措施海报等，以生动形象的方式帮助学生理解和记忆。

3.视频资源：收集相关的艾滋病宣传视频、体育活动安全注意事项视频等，通过视频播放的形式，使学生更加直观地了解和掌握相关知识。

4.实验器材：如果课程中涉及实验环节，如正确使用安全套的演示实验，需要准备安全套、模型等实验器材，并确保其完整性和安全性。

5.体育器材：根据课程内容，准备相应的体育器材，如篮球、足球、跳绳等，用于体育活动和团队比赛。

6.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作区，为学生提供充足的空间进行小组讨论和实验操作。

7.学习任务单：设计一份学习任务单，包含本节课的核心问题和思考题，引导学生通过自主学习和合作学习，提高学习效果。

8.反馈问卷：准备一份课程反馈问卷，用于收集学生对课程内容、教学方法和学习效果