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探究昆虫的奥秘

喂养蚕可以用莴苣叶代替桑叶吗？蚂蚁间用触角“打架”又是在做什么？蝉是从口中发出声音吗？菜青虫冬天又去了哪里？关于昆虫，有很多问题值得研究。

新知导入

1.关于蚕的研究

研究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”

轩轩的实验设计：

1.准备一个饲养盒，里面放10条蚕宝宝；

2.前10天给蚕宝宝喂桑叶；

3.后10天给蚕宝宝喂莴笋叶。

探究新知

探究新知

晨晨的实验设计：

1.准备两个饲养金，里面各放1条蚕宝宝；

2.把两个饲养盒放在相同的地方；

3.给一个盆子里的套宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶。

阳阳的实验设计：

1.准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝；

2.把两个饲养盒放在相同的地方；

3.给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶。

探究新知

在研究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕”这个问题时，三名同学进行了自己的实验设计你认为哪名同学的实验设计更合理，说出自己的理由。

探究新知

小组讨论

我认为实验：

不合理

理由：

考虑到实验的公平性，除了对比因素不同外，其他因素应该保持一致，轩轩的实验设计，是同一个饲养盒里的10条蚕在前后两个不同时间段的比较。

探究新知

轩轩的实验设计：

1.准备一个饲养盒，里面放10条蚕宝宝；

2.前10天给蚕宝宝喂桑叶；

3.后10天给蚕宝宝喂莴笋叶。

我认为实验：

不合理

理由：

1条蚕宝宝的实验结果存在偶然性，不具备说服力。

探究新知

小组讨论

晨晨的实验设计：

1.准备两个饲养金，里面各放1条蚕宝宝；

2.把两个饲养盒放在相同的地方；

3.给一个盆子里的套宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶。

我认为实验：

合理

理由：

阳阳的实验设计具有公平性，除了对比因素不同外，其他因素保持一致。两个饲养盒，放在相同的地方；蚕的数量10条更具说服力。

小组讨论

探究新知

阳阳的实验设计：

1.准备两个饲养盒，里面各放10条蚕宝宝；

2.把两个饲养盒放在相同的地方；

3.给一个盒子里的蚕宝宝喂桑叶，给另一个盒子里的蚕宝宝喂莴笋叶。

2.实验探究不同的问题

我们还有哪些问题可以通过实验来研究？

提自己能够通过观察和实验找到答案的问题。根据这些来遴（lín）选自己要研究的问题，如研究蚕宝宝和蚂蚁的生活习性就是当下可以选择的问题。

探究新知

①蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？

②米在什么情况下不容易生虫？

③蚂蚁是如何传递信息的？

注意：我们可以选择实验①③，实验②不是可以马上通过实验研究就能找到答案。

探究新知

实验探究

选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现

探究新知

选择与设计

研究者：姚乐乐

研究的问题

蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？

实验设计

1.找一个长方体扁纸盒，在盒盖的窄边开一条约1厘米宽的缝。

2.将五六条蚕宝宝放入盒内，盖上盒盖。

3.半小时后，打开盒盖，观察蚕宝宝在什么位置。

我的发现

知识卡片

俗话说：蚕无夜食不长。蚕对光线比较敏感，在有光的情况下孵化较慢。幼虫初期对光线的把控可以稍微松一点，但要避免持续的明亮光线。中后期可以偶尔保持明亮的环境，但还是以昏暗为主。这就是为什么实验设计中给的时间是“半小时”，在明亮处的时间不宜过长。

探究新知

判断题

1.蚕可以用任何食物来喂食。（）

2.除了写观察日记，我们还可以通过实验探究昆虫的奥秘。（）

3.大米在干燥情况下容易生虫。（）

4.蚕喜欢明亮的地方。（）

5.蚂蚁的触角是用来交流信息的。（）

6.蚕喜欢吃桑叶。（）

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小试牛刀

昆虫的奥秘

全课小结

选择一个你想研究的问题，写出实验设计和你的发现

课后作业

研究的问题

实验设计

我的发现