七年级语文下册 第七单元 30 诗词五首《迢迢牵牛星》教案 语文版.docxVIP

七年级语文下册第七单元30诗词五首《迢迢牵牛星》教案语文版

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课时：计划1课时

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一、教学内容

本节课的教学内容为七年级语文下册第七单元第30课《诗词五首迢迢牵牛星》，课文内容选自语文版教材。本课主要包含以下五首诗词：《迢迢牵牛星》、《归园田居·其三》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜泊牛渚怀古》、《秋浦歌》。其中，《迢迢牵牛星》是唐代诗人杜牧创作的一首诗，描绘了牛郎织女分离的悲欢离合，表达了诗人对爱情的向往和追求。其他四首诗也都有各自的主题和情感表达，需要在教学中引导学生理解和领会。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的文学审美素养和传统文化素养。通过学习《诗词五首迢迢牵牛星》，使学生能够感受和欣赏古典诗词的美，理解其中所蕴含的传统文化内涵，提高他们的文学素养和审美能力。同时，通过分析诗人的情感表达和创作背景，培养学生对文学作品的深入理解和批判性思维能力，使他们能够独立思考，形成自己的观点和见解。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解《迢迢牵牛星》及其他四首诗词的意象、意境和主题。

以《迢迢牵牛星》为例，要求学生掌握诗中的意象，如“迢迢牵牛星”、“皎皎河汉女”、“终日不成章”等，理解这些意象所营造的意境，以及诗中所表达的主题——对爱情的向往和追求。

（2）分析诗人的情感表达和创作背景。

要求学生通过诗词的语言、形象等分析诗人的情感，如《迢迢牵牛星》中表现出的无奈、惋惜等情感，并了解诗人的创作背景，如时代背景、个人经历等，以更好地理解诗词的内涵。

（3）欣赏和评价古典诗词的美。

2.教学难点

（1）理解诗词中的意象和意境。

由于学生生活经验有限，对一些具有象征意义和隐喻意义的意象理解起来较为困难，如《迢迢牵牛星》中的“迢迢”、“皎皎”等，需要教师通过具体形象的事物进行解释和引导。

（2）分析诗人的情感表达。

诗人的情感往往较为细腻和含蓄，学生难以准确捕捉和理解，如《迢迢牵牛星》中的无奈、惋惜等情感，需要教师通过情感分析方法进行引导。

（3）欣赏和评价古典诗词的美。

学生对古典诗词的欣赏和评价能力较低，难以把握诗词的语言美、形象美、情感美等，需要教师通过对比分析、实例讲解等方法进行引导。

四、教学方法及手段

1.教学方法

（1）讲解法：教师对《迢迢牵牛星》及其他四首诗词的意象、意境、主题等进行讲解，引导学生理解。

（2）引导法：教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考和探索，以提高学生的文学素养和审美能力。

（3）实践法：教师组织学生进行诗词创作、朗诵等活动，使学生在实践中提高文学素养。

2.教学手段

（1）多媒体课件：教师使用多媒体课件展示诗词的文本、图片、视频等，以丰富教学内容和形式。

（2）网络资源：教师利用网络资源为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野。

（3）课外阅读：教师推荐相关的课外读物，引导学生进行拓展阅读，提高文学素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、计算机、投影仪、音响设备、白板等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：多媒体课件、教学视频、相关诗词的图片和文本等。

4.教学手段：试卷、答案、教学指导书、参考资料等。

5.课外读物：《古代诗词鉴赏》、《中国古典诗词选读》等。

6.网络资源：诗词网站、文学论坛、相关学术论文等。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《诗词五首迢迢牵牛星》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习诗词内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习诗词的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入诗词学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的诗词内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《诗词五首迢迢牵牛星》的诗意、意象和主题。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕诗人的情感表达和创作背景展开讨论。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对诗词知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。