2024年高中历史 第11课 中国古代的民族关系与对外交往教学设计 部编版选择性必修1.docxVIP

2024年高中历史第11课中国古代的民族关系与对外交往教学设计部编版选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：中国古代的民族关系与对外交往

2.教学年级和班级：高中历史选择性必修1年级1班

3.授课时间：2024年3月25日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维和家国情怀。

1.时空观念：通过对中国古代民族关系与对外交往的学习，使学生能够理解不同时期的历史事件之间的时空联系，构建历史时空观念。

2.史料实证：培养学生运用史料进行实证分析的能力，让学生学会从多元的角度审视历史，对历史事件进行客观评价。

3.历史解释：使学生能够运用所学知识，对古代民族关系与对外交往的相关历史事件进行合理解释，理解历史发展的内在逻辑。

4.批判性思维：培养学生对历史事件的批判性思维，引导学生学会对历史现象进行深入分析，提出自己的观点。

5.家国情怀：通过对古代民族关系与对外交往的学习，激发学生的民族自豪感，培养学生的家国情怀。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.中国古代民族关系的发展演变：了解各个时期民族关系的变化，掌握民族融合与分裂的内在规律。

2.中国古代对外交往的主要历程：掌握中国古代与周边国家的交流往来，理解对外交往的意义。

难点：

1.民族关系复杂性的理解：对于民族关系中的互相影响、矛盾冲突和融合过程难以理解。

2.对外交往中的利益博弈：对于古代对外交往中的利益博弈和权力平衡难以把握。

解决办法：

1.对于重点内容，可以通过时间线、关系图等方式帮助学生梳理清楚各个时期民族关系的发展脉络，同时结合具体案例进行分析，让学生深入理解民族关系的变化。

2.对于难点内容，可以通过模拟古代民族关系与对外交往的情景，让学生站在当时的历史背景下，进行角色扮演和讨论，以提高学生的理解能力。同时，可以结合历史文献和考古资料，帮助学生更好地把握古代对外交往的实质。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中历史选择性必修1》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.图片资料：准备中国古代民族关系与对外交往相关的图片，如古代战争地图、民族交融图片等，以便于学生直观地了解民族关系的发展和变化。

b.图表资料：准备中国古代民族关系与对外交往的时间线、家族谱系图等，帮助学生梳理历史脉络，加深对民族关系演变的记忆。

c.视频资料：寻找与本节课相关的短视频或纪录片，如《中国古代民族关系与对外交往》纪录片片段，以增加学生的学习兴趣，提高课堂的趣味性。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.分组讨论区：将教室内的座位重新布置，形成多个小组讨论区，以便于学生进行分组讨论和互动交流。

b.投影仪和屏幕：确保投影仪和屏幕的正常运作，以便于展示辅助材料和教学内容。

c.白板和记号笔：准备白板和记号笔，以便于教师在课堂上进行板书和重点内容的标注。

d.历史文献和考古资料：将相关的历史文献和考古资料摆放在教室的指定位置，以便于学生查阅和参考。

5.教学工具：准备教学PPT，包含本节课的主要内容、案例分析、互动环节等，以便于教师引导学生进行系统性学习。

6.教学评价工具：准备课堂问答、小组讨论评价表等，以便于对学生的学习情况进行实时评价和反馈。

7.课外阅读材料：为学生推荐与本节课相关的课外阅读材料，如学术论文、历史书籍等，鼓励学生在课外进行拓展学习，加深对历史知识的理解和运用。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们来学习《中国古代民族关系与对外交往》这一课。在开始之前，我想请大家思考一个问题：你们认为，在古代，民族关系和对外交往对于一个国家的发展有哪些影响？（停顿等待学生回答）这些问题将引导我们进入今天的课程。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们来了解下“民族关系”和“对外交往”的概念。民族关系指的是不同民族之间的相互作用和关系，而对外交往则是指一个国家与其他国家之间的交流和互动。

2.案例分析：接下来，我们通过观看一个关于古代民族关系和对外交往的短视频，来具体了解两者在历史中的应用。

3.重点难点解析：本节课的重点是理解民族关系的发展和变化，以及对外交往的意义。难点则是如何理解民族关系和对外交往之间的相互作用。我会通过具体案例和图表来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：现在，请大家分成小组，每组挑选一个古代民族关系和对外交往的案例，讨论其影响和意义。

2.实验操作：接下来，我们进行一个模拟古代对外交往的实验，让大家更直观地理解对