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第25课青少年体育活动的组织与推广教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：青少年体育活动的组织与推广

2.教学年级和班级：九年级下册

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高实践创新素养：学会运用所学生命健康知识，创新组织形式和推广策略，设计和实施一项青少年体育活动。

2.提升合作沟通素养：在团队中协作完成体育活动的组织和推广，增强沟通协作能力，培养团队精神。

3.增强社会责任感：认识到体育活动对青少年健康成长的重要性，增强关爱青少年健康的社会责任感。

学情分析

三、学情分析

九年级的学生已经具备了一定的体育知识和实践经验，对于体育活动的组织与推广有一定的了解。他们具备一定的沟通和协作能力，能够参与到团队活动中。然而，他们在实践创新方面可能存在一定的局限性，需要教师的引导和鼓励。此外，部分学生可能对体育活动的组织和推广缺乏兴趣，需要教师通过激发兴趣和增加实践机会来提高他们的学习积极性。

对于本节课的内容，学生可能对青少年体育活动的重要性有一定的认识，但可能缺乏具体的组织和推广策略。因此，教师需要通过案例分析、讨论交流等方式，引导学生掌握相关知识和技能。

在行为习惯方面，学生可能存在不同的学习习惯和态度。有的学生可能积极参与，有的学生可能较为被动。教师需要关注学生的个体差异，采取不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们建立良好的学习习惯和态度。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析典型的青少年体育活动案例，让学生了解活动的组织流程和推广策略，提高实践创新能力。

（2）讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对青少年体育活动的认识和看法，培养学生的沟通协作能力。

（3）实践操作法：引导学生参与体育活动的组织和推广实践，增强学生的动手操作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示青少年体育活动的组织和推广过程，提高学生的学习兴趣。

（2）网络资源：运用互联网资源，让学生了解当前青少年体育活动的现状和发展趋势，拓宽视野。

（3）教学软件：运用互动式教学软件，模拟体育活动的组织与推广过程，让学生在虚拟环境中锻炼实践能力。

（4）小组合作：采用小组合作模式，让学生在团队中共同完成体育活动的组织和推广任务，培养团队精神和沟通能力。

（5）评价与反馈：利用教学评价软件，实时收集学生的学习情况，为学生提供及时的反馈和指导，提高教学效果。

结合教学内容和学生特点，本节课主要采用案例分析法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，充分利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。通过多元化的教学方法和手段，关注学生的个体差异，培养学生的实践创新、合作沟通和社会责任感等核心素养。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解青少年体育活动的组织和推广的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习青少年体育活动的组织和推广内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确青少年体育活动的组织和推广教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习青少年体育活动的组织和推广的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的青少年体育活动的基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解青少年体育活动的组织和推广的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕青少年体育活动的组织和推广问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对青少年体育活动的组织和推广知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与青少年体育活动相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和