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重庆市大足区拾万中学高一体育篮球教案

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是高一体育课中的篮球教案。教学内容主要分为以下几个部分：

1.篮球基本理论知识：包括篮球的起源、发展、规则等。

2.篮球基本技能训练：包括传球、接球、运球、投篮等。

3.篮球战术训练：包括进攻、防守、配合等。

4.篮球比赛实践：进行篮球比赛，提高学生的实战能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已有的体育知识可以为学习篮球基本理论知识提供基础。

2.学生已有的团队协作经验有助于学习篮球战术训练和配合。

3.学生已有的运动技能如跑步、跳跃等可以为基础技能训练提供帮助。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.运动能力：通过篮球基本技能训练和比赛实践，提高学生的篮球运动能力，包括传球、接球、运球、投篮等。

2.健康行为：培养学生积极参与篮球运动，养成良好的运动习惯，增强身体素质，提高健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，学会尊重对手、公平竞争，培养良好的体育道德行为。

4.运动认知：使学生了解篮球运动的起源、发展、规则等基本知识，提高学生的运动认知水平。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：大部分学生可能已经具备了一定的体育知识，如足球、篮球等运动的基本规则和技巧。部分学生可能对篮球运动有较高的兴趣和基础，能熟练掌握传球、接球、运球等基本技能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对篮球运动的兴趣较高，尤其是男生。他们在篮球运动方面的能力参差不齐，有的学生动作协调性较好，有的学生力量和爆发力较强。学生的学习风格也各有不同，有的喜欢实践，有的喜欢理论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球技能训练过程中，部分学生可能遇到动作不协调、技能掌握不牢固等问题。在战术训练和比赛中，学生可能面临团队合作、策略运用等方面的挑战。此外，对于篮球运动理论知识的掌握，部分学生可能觉得较为枯燥，难以产生学习兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、音响设备、悬挂式教学图、教学PPT。

2.课程平台：学校体育课程管理系统。

3.信息化资源：篮球教学视频、篮球比赛集锦、在线篮球知识问答。

4.教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、录像回放法。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校体育课程管理系统，发布篮球基本理论知识的学习资料和视频，要求学生预习篮球的起源、发展、规则等内容。

-设计预习问题：提出问题，如“篮球运动的发展历程是怎样的？”“篮球比赛的基本规则有哪些？”引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过管理系统检查学生的预习进度，确保每位学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自行阅读篮球知识资料，观看视频，了解篮球运动的基本背景。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图通过管理系统提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力和批判性思维。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

-作用与目的：使学生对篮球运动有初步了解，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过展示篮球比赛精彩片段，引出今天的训练内容，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解篮球的基本技能，如传球、接球、运球等，并通过示范来帮助学生理解。

-组织课堂活动：学生分组进行技能练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-解答疑问：教师针对学生在技能学习中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极跟随教师的示范进行技能练习。

-参与课堂活动：学生在小组中积极练习篮球技能，相互学习，共同进步。

-提问与讨论：学生针对技能练习中的疑问进行提问，与同学和教师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，让学生掌握篮球技能的理论基础。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实际操作中掌握技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：确保学生能够正确掌握篮球技能，提高实践操作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：教师根据课堂学习内容，布置相应的课后练习，如运球练习、投篮练习等。

-提供拓展资源：推荐学生观看篮球比赛的录像，分析战术运用，拓宽视野。

-反馈作业情况：教师及时批改学生的课后作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成课后练习，巩固课堂所学技能。

-拓展学习：学生观看推荐的比赛录像，分析学习优秀的战术和技巧。

-反思