(2016年秋季版七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治学案新.pdfVIP

第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展

第14课明朝的统治

知|识|目|标|我|明|确

①识记明朝的建立，归纳明太祖加强君权的措施，初步理解明朝皇权加强的影响。

②认识八股取士是从思想文化上加强专制统治，它禁锢了人们的思想，阻滞了科学文化的发展。

③了解明朝时期农业、手工业、商业发展的表现。

一、明朝的建立

右图人物是明朝开国皇帝朱元璋，你知道他是如何加强统治的吗？

1．明朝建立：________年，________称帝，建立明朝，定都________，他就是明太祖。

2．推翻元朝：明军攻占________，结束了元朝对全国的统治。

二、朱元璋强化皇权

1．目的：巩固统治，强化皇权。

2．措施

(1)改革行政机构

①在地方，取消行中书省，设立“________”；分封诸子为王，驻守各地。

②在中央，废除________制度和中书省，提升六部的职权；分散兵权，把大都督府分为中、左、

右、前、后五军都督府。

(2)设立厂卫制度：朱元璋设立由皇帝直接指挥的________，监视官民；后来，明成祖又成立了

同类机构________。这两个机构合称“厂卫”。

3．作用：使皇权高度集中，____________大为加强。

三、科举考试的变化

下图是明朝时期的《举子看榜图》，根据图中人物的表情，你能猜出他们在想什么吗？

1

1．原因：明朝提倡____________。

2．命题：严格规定考试的题目必须来自“________”“________”。

3．答卷：明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分

组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“__________”。

4．影响：禁锢了思想，应试的人成为皇帝旨意的顺从者。

四、经济的发展

1．农业：明代引进了原产于________的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。

2．手工业：________是明代的丝织业中心；________是全国的制瓷中心。

3．商业：________和________是全国性的商贸城市；出现了有名的商帮，如山西的晋商、安徽

的________。

预习反馈

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(1)朱元璋建立明朝，定都北京。()

(2)朱元璋废除了丞相制度和中书省。()

(3)明太祖设立锦衣卫、东厂、西厂等厂卫特务机构。()

(4)八股取士有利于社会的进步。()

(5)明代引进了原产于美国的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。()

快学快记

·数字记忆·

三废：在地方，取消行中书省；在中央，废除丞相制度和中书省。

两设：在地方，设立三司；设立由皇帝直接指挥的特务机构——锦衣卫。

2

一改革：改革科举制度，限定考试内容和答卷形式。·歌谣巧记·

元末腐败发起义，元璋建明应天府。攻占大都元灭亡，强化皇权改官制。取消行省设三司，废

除丞相升六部。设置五军都督府，锦衣卫、东厂设立。八股取士太呆板，禁锢思想人顺从。明朝经

济继发展，晋商、徽商都出现。

探究点明太祖强化皇权的原因及影响

素材一：明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不借鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及

于国君者，其故在擅专威福。”

——《中国古代史资料选辑》

素材二：朱元璋在总结元亡时说：“主荒臣专，威服下移，由是法度不行，人心涣散，遂至天下

大乱。”

——《明史》

素材三：据统计，洪武十七年(1384年)九月十四日至二十一日，内外诸司奏疏共1660道，涉

及3391件事，即朱