七年级英语上册 Unit 6 Let’s Go Lesson 34 On the Farm教案 （新版）冀教版.docxVIP

七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson34OntheFarm教案（新版）冀教版

授课内容

授课时数

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授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson34OntheFarm。该节课的主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生将学习与农场相关的词汇，如cow,pig,chicken等。

2.句型练习：学生将练习使用一般现在时描述农场中的动物，如Thecowisinthefield.

3.听力理解：学生将通过听对话，理解农场中的情景。

4.口语表达：学生将有机会用英语描述农场中的情景。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些日常词汇，这为本节课的学习打下了基础。在本节课中，学生将通过已有知识，如一般现在时的使用，来学习新的词汇和句型，并通过听力理解和口语表达来巩固所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、说出一般现在时描述农场情景的句子，并能够运用所学词汇和句型进行简单的交流。

2.思维品质：通过观察图片、听对话和完成任务，学生能够发展观察、分析和解决问题的能力，提高思维的灵活性和逻辑性。

3.文化意识：通过学习农场相关的词汇和句型，学生能够了解和认识到不同的文化背景，增强对文化差异的敏感性和尊重。

4.学习策略：学生将运用已有的学习策略，如预测、归纳和总结，来帮助理解和学习新的词汇和句型，提高自主学习和合作学习的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识，如一般现在时态，以及一些日常词汇。此外，学生还具备一定的听力理解和口语表达能力，这为学习本节课的内容打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于七年级的学生来说，英语学习仍然具有一定的新鲜感和兴趣。在学习本节课的过程中，学生可以通过观察图片和听力练习来提高自己的观察力和听力能力。此外，学生可以通过小组合作和互动交流，发挥自己的团队合作能力和创造力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和句型的学习困难。对于一些听力和口语表达能力较弱的学生，理解和运用一般现在时描述农场情景可能会有一定的挑战。此外，学生可能需要进一步培养对文化差异的敏感性和尊重，以更好地理解和运用所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有冀教版七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson34OntheFarm的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如图片、图表和视频等。这些资源可以用来激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和记忆农场相关的词汇和句型。

3.实验器材：如果本节课涉及实验活动，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果计划让学生观察农场模型或者动物标本，需要准备相应的模型、标本和观察工具。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。可以将教室分成几个区域，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在不同的环境中进行学习和实践。

5.学习任务单：准备学习任务单，上面列明学生需要完成的任务和练习。这些任务可以根据学生的学习兴趣和能力进行设计，以促进学生的主动学习和合作学习。

6.互动游戏：设计一些与农场相关的互动游戏，如单词接龙、角色扮演等。这些游戏可以激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达能力和团队合作能力。

7.作业布置：准备一些与本节课内容相关的作业，如填空题、写作任务等。作业应该能够巩固学生所学的知识，并提供进一步的练习和应用机会。

8.教学反馈表：准备教学反馈表，用于收集学生对本次课堂教学的反馈和意见。这可以帮助教师了解学生的学习情况和需求，以便更好地调整教学方法和策略。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《七年级英语上册Unit6Let’sGoLesson34OntheFarm》。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们有没有去过农场？你们看到了哪些动物？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索农场的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解一般现在时描述农场情景的基本概念。一般现在时是英语中的一种时态，用来描述经常发生的事情或状态。在农场情景中，我们可以用一般现在时来描述动物的特点和活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个