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课外读物进校园审核制度实验中学供参考

为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读

物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生

课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》）,结合本

校实际，制定本方案。

一、指导思想

认真学习领会文件精神，全面准确把握“双减”要义，

把思想和认识统一到XX、XX重大部署上来，提高政治站位，

强化责任担当，努力抓好“双减强化责任担当，努力抓好“双减工作落实。学校通过召开

会议、线匕学习等方式组织全体教职员工认真学习和研究，

加紧落实“双减”的各项工作。

二、实施原则

（一）全面性。

坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素

养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足中小学生德

育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面

发展素质教育。

（二）加强研究，创新机制。

仔细研读教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》

文件，加强对学生课外读物进校园的管理，创新机制，借助

信息技术手段建立信息筛选平台和数据库，积极响应市区关

于“组建专业力量探索有关文献资料的采集、加工制作、日

常借阅和风险防范等管理模式”的要求。

（三）自愿性与适度性原则。