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- 2024-08-06 发布于河南
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课题结题汇报发言稿范文
尊敬的课题组专家、教研中心的领导们:
大家下午好
今天我代表第五小学《小学语文数学课堂教学中学生自主创新学
习方式的研究》课题组中的子课题《小学数学课堂教学中学生自主实
践创新学习方式的研究》做一下总结汇报,恳请各位专家给予知道。
一、课题提出的背景
“听了会忘记,看了能记住,做了才理解。”这话非常深刻地揭
示儿童的思维是从动作开始的。在倡导素质教育和创新教育的今天,
我们迫切需要让学生在“做”中求发展,在“做”中求创新。新颁布
的《义务教育数学课程标准》(实验稿)就十分明确地将“实践与综
合应用”作为与“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”相
并列的学习领域。
在实施课题的过程中,我们发现学生喜欢用数学的眼光去观察现
实生活了,能主动参与到实践活动中。通过实践活动,学生们都真切
地体会到数学就在身边,深刻地体验到数学的价值与魅力,增强了他
们自主设计实践活动、应用数学的意识。学生纷纷表示,现在的数学
“有意思多了”,比以前“好学多了”
一、学生在自主参与中体验。
在学习活动中,孩子们或许会相信你告诉他的,但他更愿意相信
自己看到的、经历的事,这就是一种“体验”。体验是最好的
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