《马克思主义理论与实践》课程教学大纲.pdfVIP

《马克思主义理论与实践》课程教学大纲

一、课程基本信息

1.课程编号：1160120

2.课程名称：（中文）马克思主义理论与实践

（英文）MarxistTheoryandPractice

3.课程类别：通识教育核心课

4.学分、学时：2学分，32学时，其中（课堂授课学时：2学时；实验学时：30学时）

5.先修课程：思想道德与法治、中国近现代史纲要

6.适用学科专业：所有本科专业

7.教学手段与方法：专题教学、社会实践调研、制作微视频

二、课程简介

《马克思主义理论与实践》课是广西大学践行“大思政课”理念所开设的一门思想政治

理论课必修课，课程设2学分，32学时。该课程统筹了其他思政课的实践学分和学时，独立

开课。课程内容由两部分组成，一是理论学习，二是实践环节，学生在教师的指导下，结合

所学的马克思主义理论，深入基层，就理论与实践问题展开调查研究，撰写调研报告或制作

微视频，深化对理论的理解。

独立开设《马克思主义理论与实践》课程，一是贯彻理论联系实际、学以致用的原则，

推动学生将课堂所学理论知识运用到社会问题的观察、思考以及解决方案的设计之中，推动

学生真正深入社会现实，加深对国情的认识，使马克思主义理论真正转化为广大学生的认知

能力和价值观念，形成马克思主义的立场、观点和方法。二是提升思政课教学内容对于现实

问题的关联度和解释力，增强思想政治理论课的针对性和实效性。

三、课程目标

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

1

观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持和加强党的

全面领导，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以培育和

践行社会主义核心价值观为主线，以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育为

重点，开展思想政治理论课实践教学。

课程目标及能力要求具体如下：

（一）知识目标

课程目标1：通过学习实践，深化对中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中

国特色社会主义思想的理解。

（二）能力目标

课程目标2：通过课程实践调研活动，培养大学生运用马克思主义立场、观点和方法提

高分析问题、解决问题的能力，提高大学生认识能力、思辨能力和实践能力，增长大学生才

干，提高大学生素质。

课程目标3：通过撰写调研报告、制作微视频等，使大学生提升学思用贯通、知信行统

一的自觉与能力，学以增智，学以促干。

（三）思政与素质目标

课程目标4：使大学生亲身体验我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践和成就，

深刻理解中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，树立正确的政治立场，坚定

社会主义理想信念，增强建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的信心。

四、课程目标与毕业要求对应矩阵

本课程作为落实立德树人根本任务的关键课程，支撑和服务于广西大学人才培养总目标

——立足广西，服务全国，辐射东盟，面向世界，培养德智体美劳全面发展，具有社会责任

感、法治意识、创新精神、实践能力和国际视野的领军型、创新型、复合型高素质人才。根

据学校培养目标，学校毕业要求基本标准如下：

1、具有正确的政治立场，正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、遵纪守法，诚信

为人，品行端正，具有健全的人格和社会责任感，具有集体主义精神、合作精神、敬业精神

以及追求真理、献身科学教育事业的道德品质，德、智、体、美、劳全面发展，德才兼备。

2、具备一定的人文学科、社会科学、自然科学、创新创业等领域的知识和素养，具有较

强的外语和信息技术应用能力，具备较高的信息素养。

3、系统掌握本学科专业知识必备的基础理论、基本知识和基本技能，了解相关学科发展现

2

状及前沿动态，具有综合运用所学知识解决实际问题的基本能力。

4、具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力，以及继续学习和不断提高的能力。

5、具有良好的语言和文字表达能力，具有一定的国际视野。

6、达到国家规定的大学生体质健康标准，具有健康的