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Unit13We’retryingtosavetheearth!SectionA(GrammarFocus-4c)
目录CONTENTS1.Leadin2.Presentation3.Production4.Summary5.Exercise6.Homework
Languagegoals语言能力：在语境中理解、识记并运用本课时词汇：takepartin,afford,turnoff,reusable,payfor,takeaction,transportation等。思维品质：能运用目标语言谈论污染问题，能在实际情景对话中认识解决空气污染和垃圾污染的方法。文化意识：能够用与污染相关的词汇，对环境污染和环境保护进行简单描述。学习能力：能正确区分和使用以下语法结构：现在进行时、usedto、被动语态、现在完成时、情态动词。
第一部分PART01Leadin
LeadinItissufferingfrompollution.What’shappeningtotheearth?
LeadinTheriverusedtobeclean.However,itisbadlypolluted.Eventhebottomoftheriverwasfullofrubbish.
LeadinWhatcausedthewaterpollution？Peoplearethrowingrubbishtotheriver.Factoriesareputtingwasteintotheriver.Whatshouldwedotosavetheearth?
LeadinThegovernmenthastakenactions.Somelawsaredevelopedtostopthepollution.Everyoneshouldtakepartinsavingtheearth.
第二部分PART02Presentation
Theriverusedtobeclean.PresentationHowever,itisbadlypolluted.Peoplearethrowingrubbishtotheriver.Factoriesareputtingwasteintotheriver.Thegovernmenthastakenactions.Somelawsaredevelopedtostopthepollution.Everyoneshouldtakepartinsavingtheearth.usedtodosth被动语态现在进行时现在完成时情态动词Workingroupsandtalkaboutonepoint.
GrouponeTheriverusedtobeclean.Didtheriverusetobeclean?Theriverdidn’tusetobeclean.Yes,itdid./No,itdidn’t.1.结构usedtodosthdidn’tusetodosthDid...usetodosth?Yes,...did./No,...didn’t.usedtodosth过去常常做某事，现在没做了。usenottodosthUsed...todosth?beusedtodoingsth习惯于做某事。beusedtodosth被用于做某事。
Practice1.Youused_________(go)toschoolbybike，didntyou?2.我习惯于晚饭后打篮球。I_________________basketballafterdinner.3.这种小刀是用来切东西的。Thiskindofknife________________things.4.Heusedtospendmuchtimeplayingcomputergames.（改一般疑问句）____________________muchtimeplayingcomputergames?togoamusedtoplayingareusedtocutDidheuseto
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