引导孩子良好品质的方法和策略.pdfVIP

东北师范大学网络教育本科论文

引导孩子养成良好行为习惯的方法和策略

****：***

****：***

学科专业：学前教育

学号：**************

学习中心：涪陵奥鹏学习中心

东北师范大学远程与继续教育学院

2016年10月

独创性声明

本人对本文有以下声明：

1.本人所呈交的论文是在指导教师指导下进行的研究工作及取得

的研究成果，已按相关要求及时提交论文稿件，最终形成本文；

2.在撰写过程中主动与导师保持密切联系，及时接受导师的指导；

3.本文符合相关格式要求，除文中特别加以标注的地方外，论文中

单篇引用他人已经发表或撰写过的研究成果不超过800字；

4.本人本文成稿过程中不存在他人代写、抄袭或和他人论文雷同的

现象。

论文作者签名：刘彩冬

日期：2016年10月

摘要

习惯就是＂简单的动作重复做，重复的动作认真做＂，作为幼教工作者，要

不断帮助幼儿认真做好每件事情，最终将行为变成习惯。譬如，学者们通过调查

研究认为，５岁是儿童形成使用筷子习惯的最佳期；３岁是对儿童进行解扣纽扣

训练的最佳期等。

因此，作为幼教者，应根据幼儿成熟的机能适时进行某种品德或某个习惯的

培养和训练，这就是人们所说的“好雨知时节”。所以我们应该抓住幼儿的关键

期，进行良好品德和行为习惯的教育培养。

关键词:幼儿行为习惯方法策略

前言

习惯，就是在某种时间、某个地方、某种条件下自然而然地表现出来的一种

比较定型的动作和行为。每个人都有自己多方面的习惯，如生活习惯、学习习惯、

文明习惯、工作习惯、交往习惯等等。习惯有良好习惯与不良习惯之分，良好的

习惯是一个人心理素质良好的重要表现，是形成良好个性品质的重要基础。

人的各种习惯不是天生的，而是在后天的生活、学习、实践和环境中逐步形

成的，一旦形成又是不大容易改变的。改变对事物的认识比较容易，而要改变多

年形成的习惯却比较困难。我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说，“习惯对儿

童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。不少家

长为孩子种种不良习惯十分烦恼，在教育上感到困惑，究其原因大多是由于家长

在孩子的早期忽略了良好习惯的培养与训练，良好的习惯必须自小开始培养。

然而今天培养孩子的良好行为习惯非常困难，最大的困难在于我们的父母，

甚至爷爷、奶奶，也包括老师，本身可能就有很多不良的习惯。我们可能也不完

全知道自身的不良习惯同时本身也带着旧想、旧风俗、旧习惯。

学前期是人生旅程的重要奠基时期也是儿童形成良好行为习惯的关键时期，

越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良

好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活

质量，并进而影响他一生的成功和幸福，可以说，习惯是体现一个人素质的重要

方面。古人说的好：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”帮

助引导幼儿形成有益于其终身发展的习惯，是我们教育者不可推卸的责任。

良好行为习惯的内容很广：爱祖国、懂礼貌、讲卫生、正确地洗手入厕、文

明进餐、遵守公德、良好的学习习惯、学习兴趣、生活自理、……。

如何正确的对幼儿进行引导，帮助他们在关键期形成好的行为习惯呢？我认

为应该从以下几个方面入手。

一、遵循科学的原则

（一）树立正确的家庭教育观

欧美著名家庭教育家认为：良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上

的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期的效果！什么样的教

育观塑造出什么样的孩子，作为家长，一定要重视孩子的“第一次”，因为这是

良好习惯的开端。许多家长正是在教育中没有抓住“一”字