2021-2021学年八年级数学《勾股定理与平方根》教案-.doc

2019-2020学年八年级数学《勾股定理与平方根》教案

一、本章在整个教材体系中的地位与作用

本单元在初中数学中占有重要的地位。学生通过对勾股定理的学习，可以在原有的基础上对直角三角形有进一步的认识和理解。勾股定理虽然是初中的重要内容，但它在中考数学中单独命题的题目较少，常与方程、函数、四边形、圆等知识综合在一起考查，在中考试卷中的常见题型是填空题、选择题和较简单的解答题。在初中阶段，大多数问题是在实数范围内研究的。本章在学习平方根、立方根以后，接触过如“”、“π”等具体的无理数的基础上，引入无理数的概念，使数从有理数扩充到实数，完成了初中阶段数的扩展；在运算方面，引入了开方运算，使初中阶段的代数运算得以完善；可见本章对今后数学学习有着非常重要的意义，是进一步学习方程、函数等知识的基础。

二、教学建议

1．勾股定理及其逆定理揭示了形和数之间的紧密联系，教学中应鼓励学生充分参与课本安排的探索勾股定理、验证勾股定理、探索判定三角形是直角三角形的条件的活动，引导学生认识数形的内在联系，体会数形结合的思想。

2．平方根、算术平方根、立方根的概念的形成，课本呈现了由具体到抽象、特殊到一般的过程，教学中要重视展开概念的形成过程，提供学生思维的载体，引导学生经历从具体的例子中抽象出概念的过程，从而帮助学生深刻地理解概念，改变机械记忆概念的学习方式。

3．“不是有理数”、“有多大？”这是本单元教学的一个难点。教学中应展开过程，引导学生经历感受不是有理数的过程，通过交流、讨论和探索，让学生感知客观世界中“无理数的存在性”，从而感受引入新数的必要性。

三、分课时进行解读分析

2.1勾股定理

2.2神秘的数组

·课标要求：体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题；会运用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

·教学方法：勾股定理及逆定理揭示了形与数之间的紧密联系，鼓励学生充分参与课本安排的探索勾股定理、验证勾股定理、探索判定三角形是直角三角形的条件的活动，引导学生认识数形的内在联系，体会数形结合的思想。

在教学过程中，如果让学生直接发现两条直角边的平方和等于斜边的平方，有一定的难度。为了有效突破难点，由浅入深的设置问题，引导学生从问题出发，运用独立思索和合作交流的学习方式，得出猜想。对于勾股定理的运用，要让学生理解，在直角三角形中，已知两边长即可求出第三边的长，a2+b2=c2可变形为b2=c2—a2或a2=c2-b2

要判断一组数是否为勾股数，只要验证其中两个数的平方和是否等于第三个数的平方。

2.3平方根

2.4立方根

·课标要求：1了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根。2了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的平方根，会用立方运算求某些数的立方根。

·教学方法：平方根、算术平方根、立方根概念的形成，课本呈现了由具体到抽象，特殊到一般的过程，教学中要重视开展概念的形成过程，提供学生思维的载体，引导学生经历从具体的例子中抽象出概念的过程。从而帮助学生深刻的理解概念，改变机械记忆概念的学习方式。

教学过程中，让学生知道：正数有两个平方根，一正一负，互为相反数，决不能丢掉一个，正数的正的平方根也叫算术平方根。0的算术平方根是0。带分数开平方或开立方时，要先把带分数化成假分数。互为相反数的两个数，它们的立方根也是互为相反数。互为倒数的两个数，它们的立方根也互为倒数。

2.5实数

·课标要求：1、了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应。2、能用有理数估计一个无理数的大致范围。

·教学方法：通过探索是不是有理数，再进行交流，让学生感知“无理数的存在性”，从而感受引入新数的必要性。

教学过程中，通过观察不难发现化作小数后是一个无限小数，而且没有循环节，由此得出无限不循环小数是无理数。分别学习了有理数和无理数之后，再将两类数综合得到一个总称“实数”。

2.6近似数与有效数字

·课标要求：1、了解近似数与有效数字的概念。2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数字，能按照要求取一个数的近似数。

·教学方法：让学生自己搜集生活中与数有关的信息，从中进一步感受数的意义，认识生活中存在近似数和近似数在生活中的作用，并通过讨论使学生理解用科学计数法计数，进而确定近似数的精确度及近似数的有效数字。

（1）对于精确度的理解，要明确四舍五入到哪一位，就说是这个近似数精确到哪一位。（2）对于有效数字的理解，要明确从哪个数字起，到哪个数字止。

2.7勾股定理的应用

·课标要求：能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题

·教学方法：通过问题情境的设立，使学生感受数学来源于生活，又应用于生活。积累利用数学知识解决日常生活中实际问题的经验和方法。

要在现实情境中捕抓直角三角形，确定好直角