青岛版科学四年级上册自行车胎为什么爆裂优质课件.pptx

自行车胎为何爆裂;新课导入;学习知识要善于思索，思索，再思索。我就是靠这个措施成为科学家的。

——爱因斯坦;气体的热胀冷缩;试验材料;;;气体具有热胀冷缩的性质。;固体的热胀冷缩;试验材料;活动过程;;设计试验;热胀冷缩在生活中的应用;课堂练习;;最新青岛版小学科学四年级上册教学计划;三本册教材总的教学目的及教学的重点、难点：教学目的：1培养学生科学的思维措施，努力发展学生处理问题的能力，使得学生们在平常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己平常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2理解科学探究的过程和措施，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐渐学会科学地看问题、想问题；3继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，重视观测试验中的测量，尤其是控制变量、采集数据，并对试验成果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。4保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、重视证据、勇于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关怀现代科技的发展。在能力培养方面，重要培养如下几种能力：1观测能力：学习用目测措施观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜观测叶的内部构造。2试验能力：学习使用酒精灯加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运送水分等试验，巩固对比试验措施，学习设计阐明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。3探究能力：学习运用探究的措施，认识水蒸气凝结的条件，水的三态变化。4分析综合能力：学习运用分析综合的措施认识水的三态变化、水在自然界里的循环及热传递的方式。5推理能力：学习运用演绎推理和类比推理的措施，认识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。6想象能力：在观测、试验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。7动手???力：学习制作植物动物标本等。在德育方面，重要向学生进行如下几方面的教育：1通过讲述火箭的发明及我国现代火箭的发展，向学生进行爱国主义教育。2通过指导学生认识水的三态变化，水在自然界里的循环，风、露、霜、云、雨、雪的成因等，向学生进行科学启蒙教育。;四基本措施：1把科学课程的总目的贯彻到每一节课；2把握小学生科学学习特点，因势利导；3用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4让探究成为科学学习的重要方式；5树立开放的教学观念；6悉心地引导学生的科学学习活动；7充足运用现代教育技术；8组织指导科技爱好小组，引导学生参与各类有关竞赛，以赛促学。五重要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观测与试验专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论种植喂养科学游戏信息公布会、汇报会、交流会参观访问竞赛科学欣赏小区科学活动家庭科技活动角色饰演科学幻想六重要教学措施：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法试验法暗示法七教学进度按教研室的进度进行。