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二年级数学简算,并写出主要过程
例1：计算:96+15
解：96+15=96+(4+11)
=(96+4)+11
=100+11
=111
解析：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算。这样
拆分后再凑百，计算时就会比原先的算式计算起来更加简便，正确率也更高。
例2：计算：52+69
解：52+69=(21+31)+69
=21+100
=121
解析：观察题目，有一个特殊的数字69，因为69+31=100，所以把52分
拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算。
例3：计算:76+96
解：76+96=76+100-4
=176-4
=172
解析：观察题目，这是两个数相加减的题目，其中一个数接近整百数，所以
计算时，我们可以将96看作整百来计算，然后根据“多加要减，少加要加，多
减要加，少减还要减”的原则来计算，这样计算时就会简便的多。
例4：计算231-102
解：231-102=231-100-2
=131-2
=129
解析：观察题目中的算式，减去102，我们先让它变成减去100，因为还少
减了2，所以我们再减去2，就是最后的得数。
三个数的简便运算
例1：计算：24+44+56
解：24+44+56=24+（44+56）
=24+100
=124
解析：先观察题目中的数，有没有能够凑成整百或者整十的，通过观察我们
可以发现44和56可以凑成整百。所以先计算44+56，再和第三个数相加。这
样计算是不是又快又准确呢？
例2：计算：53+36+47
解：53+47+36=(53+47)+36
=100+36
=136
解析：观察题目。先寻找有没有能够凑成整百的数。因为53+47是能够凑
成整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面，然后再把53+47的
和算出来。算出来凑成整百以后当然就只需用一百加上第三个数36就可以得出
结果136即可。
例3：计算124-26-74
解：124-26-74=124-（26+74）
=124-100
=24
解析：观察算式，我们发现，连续减去两次，也就是减去两个数的总和，而
且26和74的总和正好可以凑成整百，所以我们就直接用第一个数124减去后
两个数总和就是最后的正确答案。
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