2023七年级数学上册 第5章 相交线与平行线5.docxVIP

2023七年级数学上册第5章相交线与平行线5.1相交线2垂线教案（新版）华东师大版

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教学内容

本节课的教学内容来源于华东师大版七年级数学上册第5章“相交线与平行线”，具体为5.1节“相交线”。本节课的主要内容包括以下几个部分：

1.相交线的定义：介绍两条直线在同一平面内相交的现象，引导学生理解相交线的特征。

2.垂线的定义：引导学生理解垂直于一条直线的直线称为垂线，并掌握垂线的基本性质。

3.点到直线的距离：讲解点到直线的距离的概念，引导学生掌握求解点到直线距离的方法。

4.相交线的性质：引导学生探究相交线的性质，如交错角、对顶角等。

5.平行线的性质：为学生揭示平行线的性质，如同位角相等、内错角相等等。

6.平行线的判定：讲解平行线的判定方法，如同位角相等、内错角相等等。

7.应用练习：通过实例引导学生运用所学知识解决实际问题，巩固课堂所学。

教学过程中，要注重让学生通过观察、思考、动手操作等方式，积极参与课堂活动，提高学生的动手操作能力和思维能力。同时，结合生活实际，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过观察、操作、交流等活动，让学生理解相交线、垂线、点到直线的距离等概念，并能运用这些概念进行简单的逻辑推理。

2.数学建模：让学生通过实际问题，运用相交线与平行线的性质进行问题分析和解决，培养学生建立数学模型的能力。

3.空间想象：通过观察图形，让学生能够想象出相交线与平行线在空间中的位置关系，提高学生的空间想象力。

4.数据分析：让学生通过观察和分析图形，发现相交线与平行线之间的关系，培养学生分析数据和得出结论的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）相交线的定义：本节课的核心内容是让学生理解两条直线在同一平面内相交的现象，引导学生掌握相交线的特征。

（2）垂线的定义：重点让学生掌握垂直于一条直线的直线称为垂线，以及垂线的基本性质。

（3）点到直线的距离：讲解点到直线的距离的概念，引导学生掌握求解点到直线距离的方法。

（4）相交线的性质：引导学生探究相交线的性质，如交错角、对顶角等。

（5）平行线的性质：为学生揭示平行线的性质，如同位角相等、内错角相等等。

（6）平行线的判定：讲解平行线的判定方法，如同位角相等、内错角相等等。

（7）应用练习：通过实例引导学生运用所学知识解决实际问题，巩固课堂所学。

2.教学难点

（1）垂线的概念：学生可能对垂直的概念理解不深刻，难以准确判断一条直线是否为垂线。

（2）点到直线的距离求解：学生可能对如何利用点到直线的距离公式进行求解存在困惑。

（3）相交线与平行线的性质：学生可能难以理解相交线与平行线之间的联系，以及如何运用这些性质解决实际问题。

（4）平行线的判定：学生可能对平行线的判定方法理解不透彻，导致在实际问题中难以运用。

（5）空间想象力：学生可能在对相交线与平行线在空间中的位置关系的想象上存在困难。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过直观的图形展示、实例分析、互动讨论等方式，帮助学生突破难点，理解重点。同时，注重让学生通过观察、思考、动手操作等方式，积极参与课堂活动，提高学生的动手操作能力和思维能力。结合生活实际，让学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的投影仪和白板，用于展示图形和板书重要知识点。

-数学教具，如直尺、三角板、量角器等，用于直观展示垂线和平行线的性质。

-计算器，用于计算点到直线的距离。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于上传教学课件和练习题。

3.信息化资源：

-教学课件和教案，用于指导教学过程。

-相关教学视频，如讲解垂线和平行线性质的动画或演示视频。

-在线数学题库，用于学生进行自主练习和巩固知识。

4.教学手段：

-小组讨论，让学生分组讨论相交线和平行线的性质，促进学生间的交流与合作。

-实际操作，让学生动手用直尺和三角板画出垂线和平行线，增强直观感受。

-问题解决，通过解决实际问题，让学生应用所学知识，提高解决问题的能力。

-反馈与评价，通过学生回答问题和作业完成情况，及时了解学生的学习进展，并进行针对性的指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对相交线与平行线的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道相交线与平行线是什么吗？它们在现实生活中有什么应用？”

展示一些关于相交线与平行线的图片，如道路交叉口、梯子等，让学生初步感受相交线与平行线的特点。

简短介绍相交线与平行线的基本概念和重要性，为接