人教高中物理同步讲义练习必修二8.3 动能和动能定理 （原卷版）.pdfVIP

8.3动能和动能定理

学习目标

课程标准学习目标

1、通过力对物体做功的分析确定动能的表达式，加深对

功能关系的理解。

理解动能和动能定理。能用动能定理解释生2、能够从功的表达式、牛顿第二定律与运动学公式推导

产生活中的现象。出动能定理。

3、理解动能定理。能用动能定理解释生产生活中的现象

或者解决实际问题。

02预习导学

（一）课前研读课本，梳理基础知识：

一、动能

1．定义：物体由于运动而具有的能叫动能。

22

2．公式：E＝。单位为焦耳，1J＝1N·m＝1kg·m/s。

k

3．矢标性：动能是，只有正值。动能与速度方向。

4．状态量：动能是状态量，因为v是瞬时速度。

二、动能定理

1．内容：力在一个过程中对物体做的功，等于物体在这个过程中。

2．表达式：W＝或W＝E－E。

k2k1

3．物理意义：的功是物体动能变化的量度。

4．适用条件

(1)既适用于直线运动，也适用于。

(2)既适用于恒力做功，也适用于。

(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以。

5.动能定理表明了“三个关系”

(1)数量关系：合力做的功与物体动能的变化具有等量代换关系，但并不是说动能变化就是合力做的功。

(2)因果关系：合力做功是引起物体动能变化的原因。

(3)量纲关系：单位相同，国际单位都是焦耳。

（二）即时练习：

【小试牛刀1】质量为m的物体从高为h的斜面顶端静止下滑，最后停在平面上，若该物体以的初速度

v0

从顶端下滑，最后仍停在平面上，如图甲所示。图乙为物体两次在平面上运动的v-t图像，则物体在斜面上

运动过程中克服摩擦力的功为()

11

22

A.mv－3mghB．3mgh－mv

00

22

11

22

C.m－mghD．mgh－m

v0v0

6