3.4.1再探配合物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2.docx

3.4.1再探配合物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3.4.1再探配合物教学设计2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2

教学内容分析

本节课的主要教学内容是再探配合物，该部分内容位于2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修2的3.4.1章节。课程主要内容包括配合物的定义、配合物的类型、配位键的形成以及配合物的性质等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经掌握了化学键的基本概念，如离子键、共价键等。此外，学生还了解了元素周期表的基本知识，能够识别一些基本的金属元素和非金属元素。这些已有知识为本节课的学习提供了基础。

在本节课中，学生将进一步学习配合物的概念和性质，通过对配合物的深入理解，提高学生的分析问题和解决问题的能力。同时，通过本节课的学习，学生将对化学键的类型有更全面的了解，为后续学习更高级的化学知识奠定基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究与创新意识，通过再探配合物的学习，使学生能够运用已有知识，分析、解决化学问题。同时，提高学生的科学思维能力，使其能够从微观角度理解配合物的形成及性质，培养学生的模型认知与建构能力。

在情感、态度与价值观方面，通过对配合物的学习，使学生认识到化学知识在生活中的重要性，增强学生对化学学科的兴趣，培养学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了化学键的基本概念，包括离子键、共价键等；对元素周期表有基本的了解，能够识别和区分金属元素和非金属元素；掌握了基本化学方程式的书写和简单物质的化学性质。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生对化学学科有较高的兴趣，尤其是对实验和现象观察感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够理解和掌握较为复杂的化学概念。在学习风格上，学生更倾向于通过实验和实际操作来理解抽象的化学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解配合物的概念和性质时，学生可能会遇到难以理解配位键的形成和配合物结构的问题。此外，学生可能对配合物的实际应用和意义感到困惑，难以将其与实际生活和工业生产联系起来。在教学过程中，教师需要针对这些困难和挑战，采取合适的教学方法和策略，帮助学生理解和掌握相关知识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、网络、实验室设备（如显微镜、模型等）。

2.课程平台：人教版（2019）选择性必修2化学教材、教学课件、习题库。

3.信息化资源：相关配合物的视频资料、学术论文、网络教学资源。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实验教学法、问题驱动法。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解再探配合物的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习配合物的概念和性质做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确再探配合物的教学目标和配合物的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习配合物的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入配合物学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的配合物的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为配合物的新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解配合物的概念和性质，结合实例帮助学生理解。

突出配合物的重点，强调配合物的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕配合物的形成和性质展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对配合物知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决配合物问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与配合物相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的配合物的概念和性质，强调配合物的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的配合物内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

教学资源拓展

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