新教材高中政治 3.2 哲学史上的伟大变革教案3 新人教版必修4.docx

新教材高中政治3.2哲学史上的伟大变革教案3新人教版必修4

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新人教版必修4《哲学史上的伟大变革》

2.教学年级和班级：高中政治课

3.授课时间：两课时（每课时45分钟）

4.教学时数：共计90分钟

二、教学目标

1.让学生了解哲学史上的伟大变革，掌握主要哲学流派及其代表人物。

2.培养学生运用马克思主义哲学观点分析问题和解决问题的能力。

三、教学内容

1.第一课时：

a.概述哲学史上的伟大变革

b.重点讲解古希腊哲学、启蒙运动哲学和马克思主义哲学的特点和影响

2.第二课时：

a.讲解中国哲学史上的伟大变革

b.重点讲解儒家、道家和佛家的思想及对后世的影响

c.分析马克思主义哲学在中国的发展和应用

四、教学方法

1.采用讲授法，系统讲解哲学史上的伟大变革。

2.运用案例分析法，引导学生通过分析具体案例，深入理解哲学思想。

3.开展小组讨论，鼓励学生分享自己的看法和理解。

五、教学评估

1.课堂问答：通过提问，了解学生对哲学史上伟大变革的理解程度。

2.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，包括观点阐述、逻辑思维和团队协作能力。

3.课后作业：布置相关思考题，巩固所学内容，激发学生进一步学习哲学的兴趣。

六、教学资源

1.教材：《新人教版必修4》

2.辅助材料：相关哲学家的原著、论文、评论等

3.多媒体课件：用于展示哲学家的生平、主要思想和影响

七、教学步骤

1.第一课时：

a.引入新课，概述哲学史上的伟大变革

b.讲解古希腊哲学，介绍苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想

c.讲解启蒙运动哲学，介绍伏尔泰、卢梭和康德的思想

d.讲解马克思主义哲学，介绍马克思和恩格斯的理论

2.第二课时：

a.引入新课，讲解中国哲学史上的伟大变革

b.讲解儒家思想，介绍孔子、孟子和荀子的观点

c.讲解道家思想，介绍老子和庄子的观点

d.讲解佛教思想，介绍释迦牟尼和禅宗的观点

e.分析马克思主义哲学在中国的发展和应用

八、教学反思

在课后对教学效果进行反思，分析学生的学习情况和教学方法的优缺点，不断调整教学策略，以提高教学效果。

核心素养目标

1.知识与技能：使学生了解哲学史上的伟大变革，掌握主要哲学流派及其代表人物，理解马克思主义哲学的基本观点。

2.过程与方法：培养学生运用马克思主义哲学观点分析问题和解决问题的能力，提高学生通过案例分析、小组讨论等方法深入理解哲学思想的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生认识哲学在人类文明发展中的重要作用，培养对哲学的兴趣和好奇心，树立正确的价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生可能已经学习了初中阶段的政治课程，对一些基本的哲学概念和思想有所了解，例如古希腊哲学、儒家思想等。他们也可能已经接触过一些马克思主义哲学的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生在政治课上可能对理论性的知识感兴趣，他们可能具备一定的逻辑思维能力和分析问题的能力。在学习风格上，他们可能更倾向于听讲和阅读教材，也可能对小组讨论和案例分析等互动性较强的学习方式感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习哲学史上的伟大变革时，学生可能会遇到一些难以理解的概念和理论，例如马克思主义哲学的一些复杂理论。此外，学生可能对哲学的应用和实际意义缺乏理解，难以将理论知识与实际问题联系起来。因此，教师需要通过案例分析和小组讨论等方式，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、白板、笔记本等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，用于上传教学材料和作业。

3.信息化资源：相关哲学家的视频讲座、纪录片、在线文章等。

4.教学手段：讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、思维导图等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解哲学史上的伟大变革的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习哲学史上的伟大变革内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确哲学史上的伟大变革教学目标和哲学史上的伟大变革重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保哲学史上的伟大变革教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习哲学史上的伟大变革的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入哲学史上的伟大变革学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的哲学史上的伟大变革内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为哲学史上的伟大变革新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰