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小学生宪法知识（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

小学生宪法知识（教学设计）全国通用四年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：小学生宪法知识教学

2.教学年级和班级：全国通用四年级下册综合实践活动

3.授课时间：2022年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.增强对宪法的基本认识，理解宪法在国家治理中的重要作用。

2.培养学生的法治意识，使其懂得遵守法律、尊重法律。

3.提高学生的思辨能力，能够运用宪法知识分析生活中的问题。

4.培养学生的社会责任感和公民意识，使其明白作为公民应尽的义务和责任。

重点难点及解决办法

1.重点：理解宪法的基本概念和原则，掌握宪法在国家治理中的作用。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中感受宪法的重要性，提高对宪法的认识。

2.难点：培养学生遵守法律的意识，使其懂得在现实生活中如何运用宪法知识。

解决办法：开展角色扮演、模拟法庭等活动，让学生在实践中学会依法行事，增强法治观念。

3.重点：提高学生的思辨能力，使其能够运用宪法知识分析问题。

解决办法：设计有针对性的思考题，引导学生进行深入思考，培养其分析问题和解决问题的能力。

4.难点：培养学生的社会责任感和公民意识。

解决办法：组织参观法院、纪念馆等场所，让学生了解宪法历史，感受宪法精神，激发其作为公民的责任感。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析具体的宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的应用，提高学生的法治意识。

（2）小组讨论法：组织学生分组讨论宪法相关问题，培养学生的团队协作能力和思辨能力。

（3）角色扮演法：开展模拟法庭等活动，让学生在角色扮演中体验宪法精神，增强法治观念。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示宪法知识，提高学生的学习兴趣。

（2）网络教学平台：运用教学软件，实现线上线下的互动教学，拓宽学生的学习渠道。

（3）宪法教育馆参观：组织学生参观宪法教育馆，直观了解宪法发展历程，感受宪法权威。

（4）宪法知识竞赛：举办宪法知识竞赛，激发学生的学习热情，检验学习效果。

（5）宪法宣传周活动：利用宪法宣传周，开展丰富多样的宪法宣传活动，提升学生的宪法意识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解宪法的基本概念和原则的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习宪法知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确宪法教学目标和宪法重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保宪法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习宪法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入宪法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的宪法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为宪法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解宪法的基本概念和原则，结合实例帮助学生理解。

突出宪法重点，强调宪法难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕宪法问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对宪法知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决宪法问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的宪法错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与宪法内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合宪法内容，引导学生思考宪法与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习宪法的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的宪法内容，强调宪法重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的宪法内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》全文

-宪法相关的历史文献，如《中国人民政治协商会议共同纲领》

-宪法解读书籍，如《宪法的精神与实践》

-宪法案例分