第2单元 习先秦诸子散文 明立身处世之道（教师版） 高二语文同步必背知识清单（统编版选择性必修上册）含答案.pdfVIP

第二单元习先秦诸子散文明立身处世之道

单元解读：

本单元文本选择了先秦诸子的一些经典论说，包括儒家的《论语》十二章、《大学》一章、

《孟子》一章，道家的《老子》四章、《庄子》一章，墨家的《墨子兼爱》篇。

（一）先秦诸子百家主要代表流派的思想学说都在本单元中有所体现：

1.儒家所讲的大都是人生的基本原理，论述的是仁、义、礼等立身处世之道。

2.道家著作《老子》《庄子》中的思想和表达常有突破俗见之处。可以说是见人所不见，

知人所不知，想人所不能想，言人所不能言。通常情况下，人们偏执于对待关系中的一方面，

而《老子》总是提醒世人重视通常被忽视的一面。《庄子》善于从世人认为没有价值的事物中

发现价值。道家独特的思维方式，具有很强的思辨性，对现实人生有一定德启示。

3.墨家提倡“兼爱”，主张爱没有差别等级，不分厚薄亲疏。

（二）先秦诸子各家为文，“以立意为宗，不以能文为本”（萧统《文选序》）。先秦诸

子各家并不把善写文章当作最高追求，但他们的论说都文采斐然，自成一格。

儒家经典在论述道理时，善用譬喻、对比，论述观点时思路简洁明晰。《老子》善于汲取

世俗经验展开哲理思辨，直接论说道理；《庄子》则善于借助寓言，增强说理的趣味与效果。

墨子在论说时，一方面努力追求语言的浅显、逻辑的严谨和结构的层次感，一方面又不避繁复，

务求把意思说得清楚明白。

（三）通过本单元的学习，学生能加深对传统文化之根的理解，能理解先秦诸子思想智慧

对塑造中华民族精神的作用，能理解这些经典对自己的启发和现实意义。

专题01:读千年儒学经修仁礼善德之道

——《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》

一、文学知识积累

（一）《论语》

1.了解著作

《论语》是儒家学派的经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的以记

言为主的语录体散文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地

体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。它与《大学》《中庸》《孟子》并称“四

书”。

《论语》的思想主要有伦理道德范畴——仁，社会政治范畴——礼，认识方法论范畴——中庸。“仁”

是《论语》的思想核心。

2.“圣人”——孔子

孔子(公元前551--公元前479)，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。是我国古

代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。他首开私人讲学之风，主张“有教无类”和“因材施教”，

核心思想是“仁”。汉朝“独尊儒术”以后，孔子被尊为“圣人”。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，

孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》《书》，定《礼》《乐》，序

《周易》，作《春秋》。他的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。

（二）《礼记》

1.了解作者——戴圣

戴圣，字次君，祖籍梁国甾县(今河南省商丘市民权县)，出生于梁国睢阳(今河南省商丘市睢阳区)。

西汉时期官员、学者、礼学家、汉代今文经学的开创者。后世称其为“小戴”。戴圣与叔父戴德曾跟随后

苍学《礼》，两人被后人合称为“大小戴”。汉宣帝时，戴圣以博士参与石渠阁论议，官至九江太守。

2.了解著作

《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代

一部重要的典章制度选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想(如

天道观、宇宙观、人生观)、教育思想(如个人修身、教育制度、教学方法、学校管理)、政治思想(如以教

化政、大同社会、礼制与刑律)、美学思想(如“物动心感说”“礼乐中和说”)，是研究先秦社会的重要资

料，是一部儒家思想的资料汇编。

3.了解《大学》

“大学之道”是儒学经典《大学》开篇的第一句。《大学》原本是《礼记》中的一篇，后宋代人把它

从《礼记》中抽出来，与《论语》《孟子》《中庸》相配合，到朱熹撰《四书章句集注》时，便成了“四

书”之一。

4.核心思想

“三纲”是明明德，亲民，止于至善。“八目”是格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。

（三）《孟子》

1.“亚圣”——孟子

孟子（约公元前3