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五年级下册第二单元复习教学设计
一．复习目标：
1、准确默写词语盘点中难写且易混淆词语。会背、会运用日
积月累中立志、惜时、求索、好学的名言诗句。
2、会用简洁的语言概括五篇课文的主要内容
3、会准确熟练地背诵《古诗词三首》的诗和诗大意及《冬阳.童
年.骆驼队》的重点段落。
4、抓住精读课文重点片断及课后问题。联系上下文，准确解
答片断练习题。
二．难写且易混淆词语
蓑衣毡帽卸煤咀嚼
沙漠寂寞棉袄驼绒
袍子傻事胚胎祸患
天赋妨碍岂止痴迷
羞愧幸亏驱赶迫害
随心所欲运转自如绞尽脑汁
三．把下面的句子补充完整。
1、天行健，__________。
2、_______，无志空长百岁。
3、莫等闲，_____，____！
4、少年易老学难成，______。
5、路曼曼其修远兮，______。
6、不积跬步，_______；不积小流，___
____。
四．理解课文。
1.《牧童》描绘了()，《舟过安仁》
描绘了两小儿船头()的场景，《清平乐村居·》则营
造了()生
活画面。
2.《冬阳童年·骆驼·队》是()小说()
的叙言，作者中国著名女作家()。
3.《祖父的园子》作选自()的《呼兰河传》课文描写
了作者童年在祖父园子里()的生活，表达了作者对
童年(。)
4.《童年的发现》作者俄国的()课文
记叙了作者童年时代发现()的经过，反映
了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的
(。)
5.《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把(
)安在桃树枝上，想把(接在柳树根上，想把)(装在风筝上，)
想把(种在土地上，表达了儿童丰富的想象)力以及对美的追求和
憧憬。《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活镜
头，表现了(。)
五．精读课文重点片段赏析：
《童年的发现》的节选
我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到，老师
误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然
的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
无非，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我
明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱赶和迫害
的风险。
1、写出下列词语的近义词。
误解——(幸亏)——(迫害)——()
2、作者自我安慰的理由是___________。他之所以这
样安慰自己，是因
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