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大学生择业影响因素分析报告

调查说明大学生的职业选择是一个很宽泛的范畴，既包括了职业价值观、职业理想、个人状

况、择业偏好、就业准备等个体的内在因素，也涉及到家庭、地区、生活环境、流行观念、

就业政策、择业机会等外部因素。毕业生的就业期望与社会实际需求之间存在巨大反差，毕

业生的能力素质与用人单位的要求之间也存在很大差距。然而，教育界关于大学生职业选择

缺乏科学的理论指导和系统性研究。为此，中国人民大学大学生就业问题研究所主持了大学

生职业选择实证研究课题，目的在于探索大学生职业选择的普遍规律，给大学生择业提供具

有实际操作意义的科学建议。

课题组选择了中国人民大学、清华大学、北京师范大学、中山大学、兰州大学2000届

本科毕业生，作为这次大学生职业选择问卷调查的对象。调查基本上采用多段随机抽样方法

选取样本，共抽取1200个样本。实际发放问卷1200份，回收有效问卷896份，有效回收率

为74.67%，取置信度为95%。

职业理想何时形成？

半数以上学生职业理想在大学成型

从调查结果看，针对限单选的问题项“您理想中的职业何时比较明确地确定”，回答

“大学期间”的482人，占53.9%；“尚未形成”的179人，占20%；“高中期间”的157

人，占17.6%；“初中期间”的45人，占5%；“小学期间”的31人，占3.5%。过半数的

毕业生的职业理想是在大学期间形成的，然而五分之一的大学毕业生尚未形成比较明确的职

业理想。这从侧面反映了教育系统对学生的职业指导工作存在不足。同时，对大学生就业指

导部门如何协助和引导学生形成健康的职业理想，提出了更高要求。

影响职业理想的主要因素是社会舆论

针对限单选的问题项“您在确定理想中的职业时，受外界哪方面的影响最大”，回答

“社会舆论”、“家庭”、“学校”和“地区”的比例依次为40.1%、26.9%、18.5%和14.5%。

总体上，社会舆论对于职业的评价在学生形成职业理想的过程中起着主导作用，家庭和学校

次之。

收入成为职业理想的主要组成部分

针对不定项选择问题项“您理想中的职业，其相关因素包括什么”，依据选择人数的多

少依次为：“收入”697人，占77.8%；“就业地区”499人，占55.7%；“发展阶段”488

人，占54.5%；“职务”306人，占34.2%；“声望”269人，占30%；“权力”164人，占

18.3%。收入在当前大学生群体中已经成为职业理想的主要组成部分；就业地区和发展阶段

位居其次；而在以往居于主导地位的权力因素已退居最末。

对就业状况满不满意？

本次调查将就业准备赋值定为0至10，0代表极不满意，10代表很满意。调查结果显

示：选“8”的247人，占28.3%；选“9”的123人，占14.1%；选“10”的36人，占4.1%。

调查表明：大学生总体上的就业满意度较高。

与此相对，本次调查概括出了职业选择过程中遭遇的6类苦恼：想去的单位不要我，要

我的单位不想去，获得的有用信息较少，开始择业时对面试考官的问题和用意毫无准备，对

自己的职业生涯尚未作长期规划，择业过程中精神压力较大。调查显示：选择“想去的单位

不要我”的431人，占48.1%；选择“要我的单位不想去”的341人，占38.1%；选择“获

得的有用信息较少”的407人，占45.4%；选择“开始择业时对面试考官的问题和用意毫无

准备”的210人，占23.4%；选择“对自己的职业生涯尚未作长期规划”的380人，占42.4%；

选择“择业过程中精神压力较大”的371人，占41.5%。

本次调查运用了就业准备程度量表——李克特量表，包含的问题为：“从学生到职业工

作者的突变使我难以适应”，“我不知道能否胜任自己的工作”，“大学期间对工作的准备

很少”，“我选择的工作与我的性格很适应”，“我对将来自己如何一步一步晋升、发展有

明确的设计”，“大学期间我已经为工作锻炼了必要、充分的能力”，“未来的事情很难预

测，走一步算一步”，“自己的升迁掌握在别人手中，职业设计毫无意义”8项，就业准备

程度一般以上的289人，占32.4%，较高就业准备程度的111人，仅占12.5%。

什么影响了职业选择？

选择职业过程中的外在影响

本次调查将大学生在择业过程中的影响因素筛选、综合为4类：受父母期望的影响、受

生活环境的影响、受社会舆论对职业评价的影响和受求稳定、保终身等观