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05第1部分第二节一学校生活、兴趣爱好、旅游与交通(教学设计)2025版高一英语听力专项分类训练(提升篇)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为高一英语听力专项分类训练(提升篇)中的“学校生活、兴趣爱好、旅游与交通”部分，即05第1部分第二节。此部分内容涵盖了与学生日常生活紧密相关的主题，旨在通过听力的方式提高学生对英语实际应用的理解和应答能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

该章节内容与学生的生活实际相结合，学校生活、兴趣爱好是学生日常交流的常见话题，旅游与交通则是学生假期活动与出行中必不可少的环节。通过这一部分的训练，学生能够将已学的英语基础知识与实际对话情景相结合，提升听力理解能力和实际应用英语进行交流的能力。同时，这一主题也能激发学生的学习兴趣，提高他们对英语学习的积极性。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕英语学科的听、说、读、写四个方面进行设计，旨在提升学生的高中英语学科核心素养。

1.听力理解能力：通过听力训练，使学生能够准确理解英语对话和独白中的信息，把握说话人的情感和意图，提高学生的英语听力理解能力。

2.口语交流能力：通过模拟真实场景的对话练习，培养学生运用英语进行日常交流的能力，使他们在实际生活中能够自信地用英语进行沟通。

3.阅读理解能力：通过阅读与学校生活、兴趣爱好、旅游与交通相关的小短文，培养学生快速获取和处理信息的能力，提高他们的英语阅读理解能力。

4.写作能力：通过写作练习，使学生能够运用所学知识进行英文写作，表达自己的观点和情感，提高学生的英语写作能力。

5.文化意识：通过学习与学校生活、兴趣爱好、旅游与交通相关的内容，使学生了解和感知英语国家的文化，提高他们的文化意识。

6.思维品质：通过分析听力、阅读材料中的逻辑关系，培养学生独立思考、批判性思维的能力，提高他们的思维品质。

7.学习能力：通过自主学习、合作学习等方式，培养学生自主获取知识、处理信息的能力，提高他们的学习能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：

-听力材料的理解与信息提取。

-实际场景下的英语口语交流。

-阅读材料中的细节理解和推理判断。

-写作技巧的运用，包括文章结构、语言表达等。

-文化意识的培养，了解和感知英语国家的文化特点。

-批判性思维和逻辑分析能力的提升。

2.难点：

-听力材料中的地道的发音和语调理解。

-口语交流中连贯、自然的表达。

-阅读材料中长难句的分析和理解。

-写作中如何准确、生动地表达个人观点。

-文化差异的理解和跨文化交流的能力。

-批判性思维在实际问题分析中的应用。

3.解决办法：

-采用多种听力材料，提高学生的听力适应性，如慢速英语、英语电影片段等。

-创设真实场景，进行角色扮演和模拟对话，提高口语交流的实战能力。

-通过分析例句和练习，帮助学生掌握阅读技巧，如快速寻找主题句、判断作者态度等。

-提供写作指导和反复练习，帮助学生提高写作的逻辑性和语言表达的准确性。

-通过对比分析，让学生了解不同文化的特点，培养跨文化交流的能力。

-通过讨论和案例分析，培养学生独立思考和批判性分析问题的能力。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：在引入新知识时，教师可以通过讲授法向学生传授必要的背景知识和相关概念，为学生提供清晰的学习框架。

-讨论法：通过小组讨论或全班讨论，鼓励学生分享观点、提问和解决问题，促进学生的思维发展和语言表达能力。

-案例研究：通过分析具体的案例，让学生深入了解实际情境中的问题，培养学生的分析和批判性思维能力。

-项目导向学习：组织学生进行小组项目，让学生在实际操作中运用所学知识，提高学生的综合运用能力和团队协作能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：安排学生模拟不同场景的角色，如在旅游咨询处咨询、在机场办理登机手续等，让学生在实际语境中练习英语口语表达。

-听力游戏：设计听力游戏，如听力接龙、听力猜谜等，增加学生的听力训练兴趣，提高学生的听力反应速度和理解能力。

-小组竞赛：组织学生进行小组间的竞赛活动，如快速回答问题、接力完成任务等，激发学生的学习动力和团队精神。

-写作工作坊：开展写作工作坊，提供写作指导和反馈，帮助学生提高写作技巧和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：利用PPT展示听力材料、阅读文章的关键点和难点，通过图文并茂的方式帮助学生理解和记忆。

-视频：播放英语国家的旅游与交通相关的视频片段，让学生直观地感受真实的语言环境，提高学生的文化意识和听力理解能力。

-在线工具：利用在线工具进行听力训练和口语练习，如在线听力练