2024-2025学年初中爱心服务伴随学生成长班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年初中爱心服务伴随学生成长班会教学设计

授课内容

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授课时间

教材分析

本课程设计依据的是2024-2025学年初中《道德与法治》教材中关于“爱心服务伴随学生成长”的章节。该章节旨在培养学生关爱他人、服务社会的意识，提高学生的人际交往和社会实践能力。内容涵盖了爱心服务的意义、如何进行爱心服务以及爱心服务对学生成长的积极作用等方面。通过本章的学习，学生能理解爱心服务的重要性，愿意参与到爱心服务中去，并在服务中成长。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生具有责任感和爱心，能主动参与社会服务活动，提升人际交往和社会实践能力，增强团队合作意识，培养尊重他人、关爱他人的品质。通过学习，使学生认识到爱心服务对于个人成长和社会发展的积极意义，能够在日常生活中积极践行爱心服务，形成良好的道德品质和社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：理解爱心服务的意义和价值，掌握爱心服务的技巧和方法，能够主动参与爱心服务活动。

难点：培养学生的人际交往能力和社会实践能力，提高学生的团队合作意识和尊重他人的品质。

解决办法：通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等教学活动，帮助学生理解爱心服务的重要性，提升学生的人际交往和社会实践能力。同时，组织学生参与校内外爱心服务活动，让学生在实践中培养团队合作意识和尊重他人的品质。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于解释和阐述爱心服务的概念、意义和价值。

-讨论法：通过小组讨论，让学生分享对爱心服务的理解和体验，促进思维碰撞和共识形成。

-案例研究：分析真实或虚构的爱心服务案例，让学生从中学习和总结经验教训。

-项目导向学习：组织学生参与爱心服务项目，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，如志愿者、服务对象等，模拟爱心服务场景，增强学生的同理心和理解力。

-实验：开展团队合作实验，如爱心接力、团队合作游戏等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-游戏：设计相关的爱心服务主题游戏，让学生在游戏中体验爱心服务的乐趣和意义。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，用于展示爱心服务的理论知识、案例和活动指导。

-视频：播放相关的爱心服务视频，让学生直观地了解爱心服务的实际情况和影响。

-在线工具：利用在线工具，如讨论板、调查问卷等，方便学生进行互动交流和意见表达。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《爱心服务伴随学生成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否参与过爱心服务活动？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索爱心服务的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解爱心服务的意义。爱心服务是学生参与社会实践、关爱他人、培养责任感和团队合作意识的重要途径。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的爱心服务案例。这个案例展示了爱心服务在实际中的应用，以及它如何帮助学生成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调爱心服务的意义和如何进行爱心服务这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与爱心服务相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示爱心服务的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中践行爱心服务”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了爱心服务的意义、基本原理和如何在日常生活中践行。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爱心服务的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.爱心服务的定义和意义：爱心服务是指自愿为社会和他人类别提供帮助和服务的行为。它有助于培养学生的责任感和团队合作意识，提高人际交往和社会实践能力。

2.爱心服务的类型