第三单元《课外古诗词诵读》课件++2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptxVIP

第三单元《课外古诗词诵读》课件++2024-2025学年统编版语文九年级上册.pptx

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峨眉山月歌;正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。;李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代杰出的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。

与杜甫齐名,世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸,想象奇特。

代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。;《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游,向三峡进发的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想,扬帆东下,辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地,又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。;yú;峨眉山月半轮秋,

影入平羌江水流。;夜发清溪向三峡,

思君不见下渝州。;1.这首诗连用五个地名“峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峡”有何作用?;诗中连用了五个地名,构思精巧,不着痕迹,为读者渐次展开了一幅千里蜀江行旅图。通过五个地名点出行程,既有“仗剑去国,辞亲远游”的豪迈,也有思乡的情怀,语言流转自然,构成一种清朗秀美的意境。;2.《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷恋的?运用了怎样的写作手法?;这首诗通过对月夜行船所见的描写,描绘了一幅优美的峨眉山夜景图,抒发了诗人行江思友之情。;江南逢李龟年;正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。;杜甫(712—770),字子美,尝自称少陵野老。河南巩县(今河南巩义东)人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为“诗圣”。与李白并称为“李杜”。

其诗多是反映现实、忧国忧民的诗篇,被称为“诗史”。;《杜工部集》存诗1400多首,内容可分为四个方面:

同情人民,如“三吏”,“三别”,“羌村”三首等;

热爱祖国,渴望统一,如《春望》《闻官兵收河南河北》等;

揭露统治阶级的种种罪行,如《兵车行》《丽人行》等;

热爱生活,热爱大自然,如《绝句》(两个黄鹂鸣翠柳)《春夜喜雨》等。;此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后,杜甫漂泊到江南一带,和流落他乡的宫廷歌唱家李龟年重逢,回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千,于是写下了这首诗。;朗读诗歌,读准字音,注???节奏。;翻译诗歌,赏析诗句。;正是江南好风景,

落花时节又逢君。;1.“落花时节”有什么特殊含义?;2.《江南逢李龟年》后两句诗运用了什么表现手法?表达了作者怎样的思想感情?;这首诗通过诗人追忆往昔与李龟年的接触及书写现实中与李龟年的相逢,流露出诗人对唐王朝盛衰变化的苍凉感叹以及对彼此现状的悲叹。;行军九日思长安故园;正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌。;岑参(约715-770),唐代诗人,江陵(今属湖北)人。岑参工诗,长于七言歌行,代表作《白雪歌送武判官归京》。

对边塞风光、军旅生活,以及少数民族的文化风俗有亲切的感受,故其边塞诗尤多佳作。

风格与高适相近,后人多并称“高岑”。;唐玄宗天宝十四载(755年),安禄山起兵叛乱,次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载(757年)二月肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注说“时未收长安”。因史书载时年九月唐军收复长安,此诗可能是他当年重阳节在凤翔写的。;思想内容:

1.描写边塞的奇特风景。

2.表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。

3.反映战争的残酷和战士的艰苦生活。

4.表现征人思乡、闺中念远的边愁。;朗读诗歌,读准字音,注意节奏。;翻译诗歌,赏析诗句。;遥怜故园菊,

应傍战场开。;2.“遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?;这两句诗运用了什么修辞手法?包含诗人什么情感?;这句诗运用了什么写作手法?包含诗人什么情感?;这首五言绝句通过写诗人在九月九日重阳节登高望远,表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。这是一首言简意深、耐人寻味的抒情佳作。;夜上受降城闻笛;了解诗人,诵读诗词,借助注释疏通诗歌大意。;李益(748-约829),字君虞,陇西姑臧(今甘肃武威)人。大历四年(769)进士,授华州郑县(今陕西华县)尉。

多次从军边塞出任幕僚,脱离军府后漫游江淮,入长安历任中书舍人、集贤殿学士、右散骑常侍等职,终于礼部尚书衔。中晚唐的重要诗人,尤以七言绝句和边塞诗著称。;《夜上受降城闻笛》,建中元年(779)深秋或初冬,李益到灵武,依附朔方节度使崔宁,这期间写下了这首诗。;朗读诗歌,读准字音,注意节奏。;翻译诗歌,赏析诗句。;不知何处吹芦管,

一夜征人尽望乡。;回乐烽前沙似雪,

受降城外月如霜。;不知何处吹芦管,

一夜征人尽望乡。;1.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,形象地描绘出边塞怎样的环境特点?;这是一首抒写戍边将士乡情的诗作,诗歌通过边塞月夜的独特景色,从多角度表现了戍边将士(包括吹笛人)浓烈的乡思和满心的哀愁之情。

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