2023三年级数学上册 一 动物趣闻——克、千克、吨的认识 信息窗2吨的认识教案 青岛版六三制.docxVIP

2023三年级数学上册一动物趣闻——克、千克、吨的认识信息窗2吨的认识教案青岛版六三制

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授课时间

教材分析

《动物趣闻——克、千克、吨的认识》是2023年三年级数学上册的教学内容，本节课的主要目的是让学生掌握质量单位克、千克、吨的认识和换算。通过本节课的学习，学生能够理解质量单位的概念，能够将实际生活中的质量问题与数学知识相结合，进行简单的计算和应用。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，通过引入动物趣闻的故事情境，激发学生的学习兴趣。教材以图文并茂的形式，引导学生认识质量单位，并通过实践活动，让学生在实际操作中理解和掌握质量单位之间的换算关系。

在课程设计上，我将以教材内容为基础，结合学生的认知特点和兴趣，设计一系列有趣的教学活动，如游戏、小组讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习质量单位的知识。同时，我会注重学生的实践操作，提供丰富的实物材料，让学生在实际操作中感受质量单位的概念，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过动物趣闻的故事情境，培养学生的数学思维能力、问题解决能力和创新意识。首先，通过质量单位的学习，培养学生的数学思维能力，使学生能够理解并运用质量单位进行计算和问题解决。其次，通过小组讨论和实践活动，培养学生的合作意识和团队协作能力。最后，通过解决实际生活中的质量问题，培养学生的创新意识，使学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高生活质量。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在三年级之前，学生已经学习了长度单位、面积单位等基础知识，对单位概念有一定的理解。同时，学生在生活中已经接触过质量单位，如克、千克等，对质量单位有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对生动有趣的故事和实践活动充满兴趣，因此，通过动物趣闻的故事情境和实际操作活动，可以激发学生的学习兴趣。学生在数学学习方面具备一定的逻辑思维能力，能够进行简单的计算和问题解决。在学习风格上，学生喜欢动手操作和小组讨论，因此，组织小组实践活动能够满足学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习质量单位换算时，学生可能会对单位之间的进率理解不深，导致换算错误。此外，将所学知识应用到实际生活中解决问题时，学生可能会遇到生活中的实际质量问题与数学知识相结合的挑战。因此，在教学中需要注重引导学生理解质量单位间的换算关系，并通过实际操作和问题解决，帮助学生克服困难，提高应用能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的教学目标和学生的学习特点，将采用讲授法、讨论法、实践活动法和案例研究法等教学方法。首先，通过讲授法向学生传授质量单位的基本知识和换算方法；其次，通过讨论法让学生交流探讨质量单位在生活中的应用，培养学生的团队协作能力；然后，运用实践活动法，让学生动手操作，实际测量和称量物体质量，增强学生的实践能力；最后，采用案例研究法，让学生分析实际生活中的质量问题，并提出解决方案，提高学生的问题解决能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）动物趣闻导入：以一个有趣的动物故事导入新课，激发学生的学习兴趣，引出质量单位的学习。

（2）讲授质量单位知识：通过PPT展示，讲解质量单位克、千克、吨的概念和换算方法，让学生理解和掌握。

（3）小组讨论：让学生结合生活实际，讨论质量单位在生活中的应用，分享自己的经验和感悟。

（4）实践活动：组织学生进行实际操作，使用测量工具和秤测量物体质量，体验质量单位的大小和换算。

（5）案例研究：让学生分析实际生活中的质量问题，如购物时如何选择合适的质量单位，如何计算商品总价等，培养学生的问题解决能力。

（6）总结与评价：通过小组互评、自我评价等方式，对学生的学习成果进行总结和评价，提高学生的自我认知和反思能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，将充分利用现代教育技术手段，如PPT、视频、在线工具等。PPT用于展示教学内容和案例，视频用于播放动物趣闻故事，在线工具可用于学生实践活动中的测量和计算。此外，还将准备一些实物材料，如称量工具、测量尺等，让学生在实际操作中感受质量单位的概念。同时，利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材和实践案例，拓宽学生的视野，提高学生的学习兴趣和问题解决能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对质量单位的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道质量单位是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于质量单位的图片或视频片段，让学生初步感受质量单位的魅力或特点。

简短介绍质量单位的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.质量单位基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解质量单位