2023三年级数学上册 三 富饶的大海——三位数乘一位数 信息窗3 三位数(中间或末尾有0)乘一位数的笔算乘法第2课时教案 青岛版六三制.docxVIP

2023三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗3三位数(中间或末尾有0)乘一位数的笔算乘法第2课时教案青岛版六三制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学上册三富饶的大海——三位数乘一位数信息窗3三位数(中间或末尾有0)乘一位数的笔算乘法第2课时教案青岛版六三制

教学内容

本节课的教学内容来自于2023年三年级数学上册，青岛版六三制教材的“三位数乘一位数”章节中的信息窗3，即“三位数（中间或末尾有0）乘一位数的笔算乘法”的第2课时。主要内容包括：

1.掌握三位数乘一位数（中间或末尾有0）的笔算方法。

2.能够熟练进行三位数乘一位数的笔算，并正确得出结果。

3.理解三位数乘一位数（中间或末尾有0）的运算规律。

4.通过实际例题，培养学生的计算能力和逻辑思维能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生能够通过具体例题，理解并掌握三位数乘一位数（中间或末尾有0）的运算规律，培养学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：通过实际例题，培养学生将现实问题转化为数学模型的能力，培养学生的数学建模素养。

3.数学运算：使学生能够熟练运用三位数乘一位数（中间或末尾有0）的笔算方法，进行准确的计算，提高学生的数学运算能力。

4.直观想象：通过图示和实际操作，帮助学生形象地理解三位数乘一位数（中间或末尾有0）的运算过程，提高学生的直观想象能力。

5.数据分析：使学生能够通过三位数乘一位数的运算，分析并处理数据，提高学生的数据分析能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握三位数乘一位数（中间或末尾有0）的笔算方法。

2.能够熟练进行三位数乘一位数的笔算，并正确得出结果。

难点：

1.理解并运用三位数乘一位数（中间或末尾有0）的运算规律。

2.处理因末尾有0而产生的进位问题。

解决办法：

1.通过具体例题和练习题，引导学生发现并总结三位数乘一位数的运算规律，加深学生的理解。

2.利用图示和实际操作，帮助学生形象地理解运算过程，尤其是末尾有0的情况，让学生能够直观地感受进位的过程。

3.提供丰富的练习题，让学生在实践中掌握三位数乘一位数的笔算方法，提高计算速度和准确性。

4.鼓励学生互相讨论和交流，分享各自的学习方法和经验，共同解决问题，提高学生的合作能力。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、教学课件、练习题纸张。

2.课程平台：无特殊指定，可根据实际教学需要选择合适的课程平台进行辅助教学。

3.信息化资源：教学课件、动画演示、数学游戏、在线练习题库。

4.教学手段：讲解、示范、练习、讨论、互动游戏、小组合作等。

5.教学辅助工具：计数器、算盘、数学模型等。

6.反馈与评价工具：学生作业、练习题、课堂表现评价表等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供包含三位数乘一位数（中间或末尾有0）例题的PPT和视频，要求学生提前观看并理解概念。

-设计预习问题：提出问题如“如何处理乘法中因数末尾有0的情况？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的疑问和作业完成情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读相关资料，尝试理解三位数乘一位数的基本概念。

-思考预习问题：学生针对提出的问题进行思考，并在练习本上记录下自己的思路。

-提交预习成果：学生将预习中的疑问或想法通过线上平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在家自主学习，培养独立获取知识的能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生随时查看和提交预习成果。

-作用与目的：

-帮助学生对三位数乘一位数的基本概念有初步理解，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的数学故事引入本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解三位数乘一位数的笔算方法，特别强调中间或末尾有0的情况。

-组织课堂活动：分组进行笔算练习，让学生互相检查并讨论错误。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行个别辅导或集体讲解。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解中的关键步骤进行笔记。

-参与课堂活动：学生在小组中进行笔算练习，互相检查，讨论解决遇到的问题。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，或在小组内讨论不同解题策略。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生掌握三位数乘一位数的笔算方法。

-实践活动法：通过小组笔算练习，让学生在操作中学习并巩固知识点。

-合作学习法：通过小组讨